ცნობილი გახდა, რომ შეერთებულ შტატებში, ლოს-ანჯელესში, ძაღლი, სახელად პავლოვი, კორგის ჯიში, დაამთავრა უნივერსიტეტი და დიპლომიც კი მიიღო.
Mashable- ის თანახმად, ეს ყველაფერი იმით დაიწყო, რომ პავლოვი უნივერსიტეტში მეგზურად მუშაობდა, სტუმრებს უჩვენებდა ყველაზე თვალწარმტაც ადგილებში. და გარკვეული პერიოდის შემდეგ ის გაიზარდა და გახდა კურსდამთავრებული.
კალიფორნიელმა დოგი პავლოვმა დაამთავრა უნივერსიტეტი და მიიღო დიპლომი.
სასაცილო ის არის, რომ პავლოვიც კი გახდა სპეციალური "ძაღლის დიპლომი".
მართალია, უნდა განვმარტოთ, რომ კალიფორნიის უნივერსიტეტს ჯერ არ უღიარებია პავლოვის მიერ მიღებული დიპლომის ნამდვილობა, მაგრამ ამან ხელი არ შეუშალა ძაღლების მეპატრონეებს - ელაინსა და ენტონს - ნამდვილი გამოსაშვები მოწყობა თავიანთი შინაური ცხოველებისთვის.
მასპინძლებმა ელეინმა და ანტონიმ ცხოველთა სახლის ნამდვილი დამთავრება მიიღეს.
სხვათა შორის, თავად ენტონიმ უკვე დაამთავრა ამ საგანმანათლებლო დაწესებულება და ელეინი წელს კურსდამთავრებული გახდება. ასე რომ, ამ უნივერსიტეტის დიპლომი, როგორც ჩანს, საოჯახო ტრადიციას წარმოადგენს, რომელსაც ძაღლებიც კი უჭერენ მხარს.
პავლოვი: ექსპერიმენტები ძაღლებზე
მეცნიერი დაიბადა რიაზანში, სადაც დღემდე მისი მუზეუმი-ბინაა. XIX საუკუნის დასასრული აღინიშნა სამეცნიერო საქმიანობის სხვადასხვა დარგების სწრაფი განვითარებით, მაგრამ ყველა მათგანი არ მიჰყვებოდა სწორი მიმართულებით ცოცხალი ორგანიზმების ანატომიისა და ფიზიოლოგიის თვალსაზრისით.
ი.პ. თავდაპირველად პავლოვმა ყურადღება გაამახვილა საჭმლის მონელების ფიზიოლოგიაზე, ცხოველებზე მრავალი ექსპერიმენტი ჩაატარა. მოგვიანებით, აღმოჩენათა სერიამ აიძულა იგი პირველად აღწერა აღწერა ცოცხალი ორგანიზმის რეაქცია შემომავალი გარე (ან შიდა) სტიმულზე. პავლოვმა ასეთი რეაქციების რეფლექსები უწოდა, მათ პირობითად და უპირობოდ დაყვა. ეს იყო დასაწყისი ნერვული სისტემის ღრმა შესწავლისთვის, მათ შორის ჩვენი ფსიქოემოციური რეაქციების არსი.
მეცნიერთა საქმიანობის უმეტესი ნაწილი კონცენტრირებულ იქნა პეტერბურგში, ექსპერიმენტული მედიცინის ინსტიტუტში. მის ბაზაზე ივან პეტროვიჩმა მრავალი წლის განმავლობაში გაატარა იმ დროისთვის უნიკალური კვლევა და ექსპერიმენტები. 1904 წელს, იგი გახდა პირველი ადამიანი რუსეთში, რომელმაც მიიღო ნობელის პრემია და საერთაშორისო აღიარება.
ძაღლები იყო მთავარი კავშირი ივან პეტროვიჩისა და მისი მიმდევრების მიერ ჩატარებულ ყველა ექსპერიმენტში. ცხოველებს ოპერაცია ჩაუტარეს და ყველა მათგანი შორს იყო გადარჩა. ამის მიუხედავად, პავლოვი არ იყო სასტიკი ადამიანი და ძალიან წუხდა, საოპერაციო მაგიდაზე ერთ-ერთი შინაური ცხოველი დაკარგა. თავად აკადემიკოსის თქმით, ძაღლები მას იმდენად ეძღვნებოდნენ, რომ არ სჭირდებოდათ საოპერაციო დარბაზში წასვლა: მათ, როგორც ჩანს, ესმოდათ თავიანთი სამსახურის მნიშვნელობა მეცნიერებისათვის და საერთოდ არ შეეწინააღმდეგნენ.
ექსპერიმენტული მედიცინის ინსტიტუტს აქვს ლეგენდარული დუმილის კოშკი, რომელიც დაფარულია პირქუშ ისტორიებში. მასში პავლოვმა ჩაატარა ყველა ექსპერიმენტი, რომლის ძირითადი პირობები იყო აბსოლუტური სიჩუმე, ისე რომ არავითარი გარეგანი სტიმული არ დაეტოვებინა ძაღლებს მკვლევრის მიერ რეგულარულად მიღებულ სიგნალებს. ცხოველები მთლიანად იზოლირებულნი იყვნენ, ხოლო უჯრედში შუქი ძალიან მუქდებოდა (რაც, ფაქტობრივად, შეიძლება გამოიწვიოს პირქუში და დეპრესიული აზრების განვითარება უამრავ შთამბეჭდავ ადამიანში).
თავისუფალი დრო გაქვს?
შემდეგ გამოიყენეთ! მიიღეთ დამატებითი განათლება!
ძაღლი მოათავსეს სპეციალურად აღჭურვილ მანქანაში და ლამაზად შეკრეს სამაგრები, რომ არ დაეტოვებინათ. თვითონ პავლოვმა ექსპერიმენტების ჩატარების შემდეგ გვერდით ოთახში იყო, მისცა ხმოვანი სიგნალები, იკვებებოდა ცხოველები და უყურებდა მათ პერესკოპის საშუალებით. ძაღლის მთელი ყურადღება განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს ექსპერიმენტატორის სიგნალებს: სპეციალური მოწყობილობის დახმარებით, აანთო ნათურა, ხოლო საკვებს იკვებებოდა მსხლის ან პედლის დაჭერით.
ბიოგრაფია
ივან პეტროვიჩი დაიბადა 1849 წლის 14 სექტემბერს (26), ქალაქ რიაზანში. პავლოვის წინაპრები მამისა და დედის ხაზებზე სასულიერო პირები იყვნენ რუსეთის მართლმადიდებლურ ეკლესიაში. მამა პეტრე დიმიტრიევიჩ პავლოვი (1823-1899), დედა - ვარვარა ივანოვნა (ნე უსპენსკაია) (1826-1890) [* 1].
1864 წელს რიაზანის სასულიერო სასწავლებლის დამთავრების შემდეგ, პავლოვმა ჩაირიცხა რიაზანის სასულიერო სემინარიაში, რომელიც შემდგომში დიდი სითბოთი გაიხსენა. სემინარიის ბოლო წელს მან წაიკითხა პროფესორ ი. სჩენოვის მცირე წიგნი „ტვინის რეფლექსია“, რომელმაც მთელი ცხოვრება თავდაყირა დააყენა. 1870 წელს იგი ჩააბარა პეტერბურგის უნივერსიტეტის იურიდიულ ფაკულტეტზე (სემინარიის კურსდამთავრებულები შეზღუდული იყვნენ უნივერსიტეტის სპეციალობების არჩევით), მაგრამ მიღებიდან 17 დღის შემდეგ იგი გადავიდა სანქტ-პეტერბურგის უნივერსიტეტის ფიზიკისა და მათემატიკის განყოფილების ბუნებრივ განყოფილებაში, სპეციალობით ი.ფ.-ს ცხოველთა ფიზიოლოგიაში. სიონი და F.V ოვსსანიკოვი.
პავლოვი, როგორც Sechenov– ის ნერვიულობის თეორიის მიმდევარი, მრავალი ნერვული რეგულირებით იყო დაკავებული. Sechenov– ს მოუწია აკადემიის დატოვება, მოგვიანებით პეტერბურგიდან საცხოვრებლად ოდესაში გადავიდა, სადაც გარკვეული პერიოდის განმავლობაში მუშაობდა ნოვოროსიისკის უნივერსიტეტში. მის განყოფილებას სამედიცინო და ქირურგიულ აკადემიაში აყვანილი ჰყავდა პავლოვას საყვარელი მასწავლებელი, კარლ ლუდვიგის სტუდენტი, ილია ფადდეევიჩ სიონი. პავლოვმა არა მხოლოდ სიონისგან მიიღო ვირტუოზული საოპერაციო ტექნიკა, არამედ, უნივერსიტეტში მიიღო საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა კანდიდატის წოდება, იგი აპირებდა უმაღლესი სამედიცინო განათლების მიღებას დააკავშიროთ სიონის ლაბორატორიაში მოსკოვის სამხატვრო აკადემიაში მუშაობის. მაგრამ იმ მომენტში სიონმა დატოვა რუსეთი. 1875 წელს, უნივერსიტეტში სწავლის წყალობით, პავლოვი დაუყოვნებლივ შედის სამედიცინო და ქირურგიის აკადემიის მე –3 წელს (დღევანდელი სამხედრო სამედიცინო აკადემია, სამხედრო სამედიცინო აკადემია), ამავე დროს (1876-1878) მუშაობს კარლ ლუდვიგის კიდევ ერთი სტუდენტის ფიზიოლოგიურ ლაბორატორიაში - K. N. Ustimovich სამედიცინო და ქირურგიული აკადემიის ვეტერინარული დეპარტამენტის ფიზიოლოგიის განყოფილებაში. უსტიმოვიჩის რეკომენდაციით, 1877 წლის ზაფხულში პავლოვი გაემგზავრა გერმანიაში, სადაც მუშაობდა საჭმლის მონელების სპეციალისტ რუდოლფ ჰეიდენგეინის ხელმძღვანელობით ბრესლაუში (ახლანდელი ვროცლავი, პოლონეთი). აკადემიის კურსის დასასრულს, 1878 წელს, იგი მუშაობდა მისი ერთ – ერთი მასწავლებლის, კლოდ ბერნარდ ს.პ. ბოტკინის სტუდენტის ხელმძღვანელობით, სამედიცინო და ქირურგიული აკადემიის კლინიკაში, მის კლინიკაში. პავლოვის მოგონებების თანახმად, თავად სეჩენოვის მეგობარი ბოტკინი შესანიშნავი ფიზიოლოგი იყო და პავლოვმა იგი თავის ერთ-ერთ მთავარ მასწავლებლად მიიჩნია არა მხოლოდ როგორც კლინიკოსი, არამედ ფიზიოლოგიც. ”სერგეი პეტროვიჩ ბოტკინი”, - თქვა ი.პ. პავლოვმა, - ეს იყო მედიცინისა და ფიზიოლოგიის იურიდიული და ნაყოფიერი კავშირის საუკეთესო პერსონიფიკაცია, ადამიანის საქმიანობის ორი სახეობა, რომელიც ჩვენს თვალწინ დგება ადამიანის სხეულის მეცნიერების მშენებლობის აშენებაზე და იმედისმომცემია, რომ მომავალში შეძლებს პიროვნების საუკეთესო ბედნიერებას. - ჯანმრთელობა და სიცოცხლე. " ინტენსიური სამეცნიერო მუშაობის გამო, მან დაიცვა დისერტაცია მხოლოდ 1879 წელს, აკადემიის დამთავრების შემდეგ. ს.პ. ბოტკინის, პავლოვისა და სტოლნიკოვის ხელმძღვანელობით, სტალინგის მუშაობის დაწყებამდე გულის წამლების ეფექტის შესასწავლად და, ამრიგად, ალბათ, პირველად მსოფლიოში, შემუშავდა ტექნიკა, რომელსაც აქვს სისხლის მიმოქცევის ხელოვნური წრე. მას შემდეგ რაც დაიცვა დისერტაცია გულის ნერვებზე და გერმანიაში გამოჩენილ ფიზიოლოგებთან სტაჟირების გავლა, მათ შორის თავად კარლ ლუდვიგმაც, იგი გახდა ამ ლაბორატორიის ხელმძღვანელი ბოტკინის კლინიკაში.
პავლოვმა 10 წელზე მეტი დრო დაუთმო კუჭ-ნაწლავის ტრაქტის ფისტულის (გახსნის) მიღებას. ძალიან რთული იყო ასეთი ოპერაციის გაკეთება, რადგან კუჭისგან გამოწურულ წვენს ნაწლავები და მუცლის კედელი ასუფთავებს. ი.პ. პავლოვმა კერასა და ლორწოვან გარსთან ერთად შეკერა, ჩამაგრა ლითონის მილები და ჩაკეტა ისინი შტეფსით, ისე რომ არ ყოფილიყო ეროზია, და მას შეეძლო სუფთა საჭმლის მომნელებელი წვენის მიღება მთელ კუჭ-ნაწლავის ტრაქტში - სანერწყვე ჯირკვალიდან ნაწლავებამდე. მის მიერ ასობით ექსპერიმენტულ ცხოველზე გაკეთებული. ჩატარებული ექსპერიმენტები წარმოსახვითი კვება (საყლაპავის მოჭრა ისე, რომ საკვები კუჭში არ შევიდეს), ამრიგად, რიგი აღმოჩენების გაკეთება ხდება კუჭის წვენის სეკრეციის რეფლექსების ადგილზე. 10 წლის განმავლობაში, პავლოვმა, არსებითად, შექმნა ხელახლა საჭმლის მონელების თანამედროვე ფიზიოლოგია. 1903 წელს, 54 წლის პავლოვმა მოხსენება გამოსცა მადრიდის XIV საერთაშორისო სამედიცინო კონგრესზე. ხოლო მომდევნო, 1904 წელს, მთავარი საჭმლის მომნელებელი ჯირკვლების ფუნქციების შესასრულებლად ნობელის პრემია მიენიჭა I.P. პავლოვს - ის გახდა პირველი რუსი ნობელის პრემიის ლაურეატი.
მადრიდის რედაქციაში, რომელიც რუსულ ენაზე გაკეთდა, I.P. პავლოვმა პირველმა ჩამოაყალიბა უმაღლესი ნერვული მოქმედების ფიზიოლოგიის პრინციპები, რომელსაც მან მიუძღვნა მისი ცხოვრების შემდეგი 35 წლის განმავლობაში. ცნებები, როგორიცაა გამაგრება, უპირობოდ და განპირობებული რეფლექსები (ინგლისურ ენაზე არც თუ ისე კარგად თარგმნილი, როგორც "უპირობო" და "პირობითი რეფლექსები" ნაცვლად "პირობითი"), გახდა ქცევის მეცნიერების ძირითადი ცნებები (იხ. აგრეთვე კლასიკური კონდიცირება ( ინგლისური.) რუსული.).
1918 წლის აპრილ-მაისში მან წაიკითხა სამი ლექცია, რომლებიც, როგორც წესი, შერწყმულია საერთო კოდის სახელწოდებით "ზოგადად გონებით, კერძოდ, რუსული გონებით", რომელიც კრიტიკულად აანალიზებდა რუსული მენტალობის თავისებურებებს (პირველ რიგში, ინტელექტუალური დისციპლინის ნაკლებობას).
ცნობილია, რომ სამოქალაქო ომისა და ომის კომუნიზმის დროს პავლოვმა, რომელსაც სიღარიბე აწუხებდა, სამეცნიერო კვლევებისთვის დაფინანსების არქონა, უარი თქვა შვედეთის მეცნიერებათა აკადემიის შვედეთში გადასასვლელად, სადაც მას დაჰპირდნენ, რომ შექმნიდნენ ყველაზე ხელსაყრელ პირობებს ცხოვრებისა და სამეცნიერო კვლევებისთვის, და მისი აშენებაც იგეგმებოდა. პავლოვის სურვილი არის ისეთი დაწესებულება, როგორც მას სურს. პავლოვმა უპასუხა, რომ იგი არსად დატოვებს რუსეთს.
შემდეგ საბჭოთა ხელისუფლების შესაბამისი გადაწყვეტილება მოჰყვა და პავლოვმა ააგო ინსტიტუტი კოლტუშიში, ლენინგრადის მახლობლად, სადაც მუშაობდა 1936 წლამდე.
1920-იან წლებში პავლოვმა მჭიდრო ურთიერთობა შეინარჩუნა თავის სტუდენტ გელბ ვასილიევიჩ ფონ ანრეპთან (1889-1955), რომელიც რევოლუციის შემდეგ დიდ ბრიტანეთში ემიგრაციაში წავიდა. პავლოვი მას ეკითხებოდა და მრავალჯერ ხვდებოდა საერთაშორისო კონგრესებს (კერძოდ, 1923 წელს ედინბურგში, 1929 წელს ბოსტონში და ნიუ-ჰევნში), ანრეპს დაეხმარა მას ინგლისურ ენაზე მოხსენებების თარგმნით, ხოლო 1927 წელს თარგმნა ანრეპი ოქსფორდში. გამოიცა პავლოვის წიგნი „ლექციები ცერებრალური ნახევარსფეროების მუშაობის შესახებ“.
როგორც ტანვარჯიშის მოყვარულმა, მან მოაწყო „ექიმთა საზოგადოება - ვარჯიშებისა და ველოსიპედის მოყვარულებს“, სადაც იყო თავმჯდომარე.
აკადემიკოსი ივან პეტროვიჩ პავლოვი გარდაიცვალა 1936 წლის 27 თებერვალს ლენინგრადში. პნევმონია მითითებულია, როგორც სიკვდილის მიზეზი. პანაშვიდი მართლმადიდებლური რიტუალის თანახმად, მისი ანდერძის თანახმად, ჩატარდა წმ. იოანე კრონშტადტის კოლტუში, რის შემდეგაც გამოსამშვიდობებელი ცერემონიალი გაიმართა ტაურიდის სასახლეში. კუბოში დამონტაჟდა საპატიო მცველი უნივერსიტეტების სამეცნიერო მუშაკების, ტექნიკური კოლეჯების, სამეცნიერო ინსტიტუტების, აკადემიის პლენუმის წევრებისა და სხვათაგან. ივან პეტროვიჩი დაკრძალეს მემორიალური სასაფლაოს ლიტერატურულ ხიდებში.
პავლოვის ვაჟი პროფესიით ფიზიკოსი იყო, ასწავლიდა ლენინგრადის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფიზიკის კათედრაზე (ამჟამად სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი).
ოჯახის შემადგენლობა
Ძმები და დები
Დაბადების თარიღი | სახელი | კომენტარი |
---|---|---|
1849 წლის 14 სექტემბერი | ივან პეტროვიჩი | ფიზიოლოგი |
1851 წლის 29 მარტი | დიმიტრი პეტროვიჩი | ქიმიის პროფესორი, დ. ი. მენდელეევის სტუდენტი, ცხოვრობდა ახალ ალექსანდრიაში |
1853 წლის 14 იანვარი | პიტერ პეტროვიჩი | ზოოლოგი. მოკლეს ნადირობაზე 24 წლის ასაკში |
1854 წლის 29 ივნისს | ნიკოლაი პეტროვიჩი | ადრეულ ბავშვობაში გარდაიცვალა |
1857 წლის 24 მაისი | ნიკოლაი პეტროვიჩი | ადრეულ ბავშვობაში გარდაიცვალა |
1859 წლის 17 მაისი | კონსტანტინ პეტროვიჩი | ადრეულ ბავშვობაში გარდაიცვალა |
1862 წლის 16 მაისი | ელენა პეტროვნა | ადრეულ ბავშვობაში გარდაიცვალა |
1864 წლის 1 ივნისს | სერგეი პეტროვიჩი | Მღვდელი |
1868 წლის 4 ოქტომბერი | ნიკოლაი პეტროვიჩი | ადრეულ ბავშვობაში გარდაიცვალა |
1874 წლის 22 იანვარი | ლიდია პეტროვნა | ანდრეევის ქორწინებაში. ხუთი შვილის დედა, გარდაიცვალა 1946 წელს |
პავლოვი ძალიან ცოტა ფიქრობდა მატერიალურ კეთილდღეობაზე და ქორწინებამდე ყოველდღიურ პრობლემებს არ აქცევდა ყურადღებას. სიღარიბემ მასზე ზეწოლა დაიწყო მხოლოდ მას შემდეგ, რაც 1881 წელს, იგი დაქორწინდა როსტოვიტ სერაფიმას ვასილიევნა კარჩევსკაიაზე. ისინი პეტერბურგში შეხვდნენ 1870-იანი წლების ბოლოს. სერაფიმა კარჩევსკაია დაიბადა სამხედრო ექიმის ვასილი ავდეევიჩ კარჩევსკის ოჯახში, რომელიც მსახურობდა შავი ზღვის ფლოტში. ივან პეტროვიჩის მომავალი მეუღლის დედა, სერაფიმა ანდრეევნა კარჩევსკაია, ახალი კოსმინი, ძველი, მაგრამ გაღატაკებული კეთილშობილური ოჯახიდან იყო. მან შეძლო უმაღლესი პედაგოგიური განათლების მიღება. მთელი თავისი ცხოვრება, სერაფიმას ვასილიევნას დედა გიმნაზიაში ასწავლიდა, მოგვიანებით მისი დირექტორი გახდა, ხუთი შვილი მარტო დარჩა, რადგან ვასილი ავდეევიჩი საკმაოდ ადრე გარდაიცვალა, ცოლისგან კი თითქმის სახსრების გარეშე დატოვა. სერაფიმის ასულმა (სახლში, შემდეგ კი პავლოვმა, ისე, რომ დედასთან არ გაურბოდა, სარა უწოდა) გადაწყვიტა დედის კვალდაკვალ მიჰყოლოდა და პეტერბურგში გაემგზავრა უმაღლესი ქალთა პედაგოგიური კურსების ჩასატარებლად, რომელიც მან დაასრულა და გახდა მათემატიკის მასწავლებელი. სერაფიმა ვასილიევნა სოფლის სკოლაში მხოლოდ ერთი სასწავლო წლის განმავლობაში ასწავლიდა, რის შემდეგაც იგი დაქორწინდა ი. პავლოვასთან 1881 წელს, სიცოცხლე მიუძღვნა სახლის მოვლას და ოთხი შვილის აღზრდას: ვლადიმერ (1884-1954), ვერა (1890-1964) ), ვიქტორ (1892-1919) და ვსევოლოდის (1893-1935). პავლოვის მშობლებმა არ დაადასტურეს ეს ქორწინება, რადგან სერაფიმას ვასილიევნას ოჯახი ღარიბი იყო და იმ დროისთვის მათ უკვე აიღეს პატარძალი შვილისთვის - მდიდარი პეტერბურგის ოფიციალური პირის ქალიშვილი. მაგრამ ივანმა დაჟინებით მოითხოვა საკუთარი თავი და, მშობლის თანხმობის მიღების გარეშე, სერაფიმესთან გაემგზავრა დონის როსტოვზე, სადაც მისი და ცხოვრობდა. მათი ქორწილისთვის თანხა ცოლის ნათესავებმა მისცეს. მომდევნო ათი წლის განმავლობაში პავლოვებმა ძალიან შეზღუდულად იცხოვრეს. ივან პეტროვიჩის უმცროსი ძმა, დიმიტრი, რომელიც მუშაობდა მენდელეევის თანაშემწედ და ჰქონდა სახელმწიფო საკუთრებაში არსებული ბინა, ნება მიეცა ახალდაქორწინებულებს მასთან.
საბჭოთა იდეოლოგიზაცია
მისი გარდაცვალების შემდეგ პავლოვი საბჭოთა კავშირის მეცნიერების სიმბოლოდ იქცა, მისი სამეცნიერო ღვაწლიც იდეოლოგიურ იდეად ითვლებოდა (გარკვეული აზრით, პავლოვის სკოლა (ან პავლოვის მოძღვრება) იდეოლოგიურ ფენომენად იქცა). ”პავლოვური მემკვიდრეობის დაცვის” ლოზუნგით ჩატარდა სსრ კავშირის მეცნიერებათა აკადემიისა და სსრ კავშირის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის ეგრეთ წოდებული ”პავლოვანის სესია” (ორგანიზებული კ. მ. Bykov, A. G. Ivanov-Smolensky) ორგანიზებით, სადაც დევნიდნენ ქვეყნის წამყვან ფიზიოლოგებს. ამასთან, ასეთი პოლიტიკა მკვეთრად ეწინააღმდეგებოდა პავლოვის საკუთარ შეხედულებებს (იხ., მაგალითად, მისი ციტატები ქვემოთ).
ცხოვრების ეტაპები
პავლოვი ეწვია დონის როსტოვს და ცხოვრობდა ორჯერ რამდენიმე წლის განმავლობაში: 1881 წელს ქორწილის შემდეგ და 1887 წელს მეუღლესა და შვილთან ერთად. ორივე ჯერ პავლოვი დარჩა იმავე სახლში, მისამართზე: ქ. ბოლშაია სადოვაია, 97. სახლი დღემდეა შემორჩენილი. ფასადზე დამონტაჟებულია მემორიალური დაფა.
1883 წელს პავლოვმა დაიცვა სადოქტორო დისერტაცია "გულის ცენტრიდანული ნერვების შესახებ".
1884-1886 წლებში პავლოვი გაიგზავნა უცხოეთში ცოდნის გასაუმჯობესებლად ბრეზლაუსა და ლაიფციგში, სადაც მუშაობდა ვ. ვუნდტის, რ. ჰაიდენგეინის და კ. ლუდვიგის ლაბორატორიებში.
1890 წელს პავლოვი აირჩიეს პროფესორი და სამხედრო სამედიცინო აკადემიის ფარმაკოლოგიის განყოფილების გამგე, ხოლო 1896 წელს - ფიზიოლოგიის განყოფილების გამგედ, რომელსაც იგი ხელმძღვანელობდა 1924 წლამდე. ამავე დროს (1890 წლიდან) პავლოვი - პრინცი ა. პ. ოლდენბურგის ექსპერიმენტული მედიცინის ინსტიტუტის მიერ ორგანიზებული ფიზიოლოგიური ლაბორატორიის ხელმძღვანელი.
მეცნიერს უყვარდა მეუღლის დასვენება ქალაქ სილაამაში (ახლანდელი ესტონეთი), სადაც 1891 წლიდან რევოლუციამდე მათ გაქირავდნენ უმსხვილესი საზაფხულო სახლი მთელი ზაფხულის განმავლობაში, სამი თვის განმავლობაში - ივნისი, ივლისი, აგვისტო. იგი იმყოფებოდა ქალაქ ტარსამში, A. Valdmann– ის მფლობელობაში. დილით, ივან პეტროვიჩი ყვავილების ბაღში მუშაობს. ის განაყოფიერებს ნიადაგს ყვავილების საწოლებში, დარგავს და ასხამს ყვავილებს, ბილიკებზე იცვლის ქვიშას. ნაშუადღევს, ოჯახი კენკრის ან სოკოებისკენ მიემგზავრება, საღამოს ველოსიპედით საჭიროა. შუადღის 11 საათზე პავლოვი აგროვებს თავის gorodoshny კომპანიას ქალაქებში სათამაშოდ. მთავარ ჯგუფში შედის თავად პავლოვი, ტექნოლოგიის პროფესორი დ. ზერნოვი, მხატვრები R. A. Berggolz და N. N. Dubovskoy.
მეზობლები ხშირად უერთდებოდნენ ქალაქის მუშებს - აკადემიკოსს A. S. Famitsinპროფესორი V. I. პალადინიპროფესორი ა. იაკოვკინი, სტროგანოვის მამა და შვილი, პავლოვის სტუდენტები - მომავალი აკადემიკოსები ლ ა. ორბელი, ვ.ი. ვოაჩეკი სხვა სტუდენტები, ივან პეტროვიჩის ვაჟები და მათი თანამებრძოლები. მაღალი დონის წარმომადგენლების მიერ ჩატარებული დისკუსიები ახალგაზრდებისთვის ერთგვარი კულტურის უნივერსიტეტი იყო.
1904 წელს პავლოვს მიენიჭა ნობელის პრემია მედიცინასა და ფიზიოლოგიაში საჭმლის მონელების ჭეშმარიტი ფიზიოლოგიის "დასვენებისთვის".
1935 წელს, ფიზიოლოგების მე -15 საერთაშორისო კონგრესზე, ივან პეტროვიჩს დაიმსახურეს საპატიო წოდება "მსოფლიოს ფიზიოლოგთა უხუცესისა". არც მანამდე და არც შემდეგ არცერთ ბიოლოგს არ მიუღია ასეთი პატივი.
მისამართები სანკტ – პეტერბურგში (პეტროგრადი, ლენინგრადი)
ვადები | აღწერა | Მისამართი |
---|---|---|
1870 წლის 1 სექტემბერი - 1871 წლის 13 აპრილი | ბინის ბარონესა რელის ბინა | Sredny prospekt, 7 |
1872 წლის ოქტომბერი | სახლი Ebeling | მილიონიას ქუჩა, 26 |
1872 წლის ნოემბერი - 1873 წლის იანვარი | მე -5 სტრიქონი, 40 | |
იანვარი - 1873 წლის სექტემბერი | ბინის შენობა ა. ი. ლიხაჩევა | Sredny prospekt, 28 |
1873 წლის სექტემბერი - 1875 წლის იანვარი | მე -4 სტრიქონი, 55 | |
1876-1886 | პეტერბურგის საიმპერატორო უნივერსიტეტის მთავარი შენობა | უნივერსიტეტის სანაპირო, 7 |
1886-1887 | კუტუზოვის სახლის ეზო outhouse | გაგარინსკაიას სანაპირო, 30 |
1887-1888 | ნ.პ. სიმანოვსკის ბინა სტრახოვის ბინის კორპუსში | ფურშატსკაიას ქუჩა, 41 |
1888 - 1889 წლის შემოდგომა | კუტუზოვის სახლი | გაგარინსკაიას სანაპირო, 30 |
შემოდგომა 1889 - 1918 | ბინა | ბოლშაია პუშკარსკაიას ქუჩა, 18, აპტ. 2 |
1918 - 1936 წლის 27 თებერვალი | ნიკოლაევსკაიას სანაპირო, 1, აფ. თერთმეტი |
საზოგადოებრივი პოზიცია
I.P. Pavlov- ის ციტატები:
- ”... მე ვიყავი და ვრჩები რუსი კაცი, სამშობლოს ვაჟი. მე, პირველ რიგში, მისი ცხოვრებით ვარ დაინტერესებული, მისი ინტერესებით ვცხოვრობ, მისი ღირსებით ვაძლიერებ ჩემს ღირსებას”
- ”ჩვენ ვცხოვრობდით და ვცხოვრობთ საშინელი რეჟიმის ტერორითა და ძალადობით. ყველაზე მეტად მე ვხედავ ჩვენი ცხოვრების მსგავსებებს ძველი აზიის დესპოტების ცხოვრებასთან. შეიწყალე ჩვენი სამშობლო და ჩვენი ”
- ”მეცნიერება მიქსერით მოძრაობს, დამოკიდებულია მეთოდოლოგიით მიღწეული წარმატებების მიხედვით”
- ი.პ. პავლოვის გამოსვლით 1929 წლის დეკემბერში, ლენინგრადის პირველ სამედიცინო ინსტიტუტში, ი.მ.სჩენოვის დაბადების 100 წლის იუბილესთან დაკავშირებით:
აკადემიის [მეცნიერებათა წესდებაში] შევიდა აბზაცმა, რომ ყველა სამუშაო უნდა ჩატარდეს მარქსის და ენგელსის სწავლების პლატფორმაზე - განა ეს არ არის ყველაზე დიდი ძალადობა სამეცნიერო აზრის წინააღმდეგ? რით განსხვავდება ეს შუა საუკუნეების ინკვიზიციისგან? ჩვენ გვეუბნებიან (!) უმაღლესი სამეცნიერო დაწესებულების წევრებს, შეარჩიონ ის ადამიანები, რომელთა გულწრფელად ჩვენც ვერ ვიცნობთ როგორც მეცნიერებს. ყოფილი ინტელიგენცია ნაწილობრივ განადგურებულია, ნაწილობრივ და კორუმპირებულია. ”ჩვენ ვცხოვრობთ საზოგადოებაში, სადაც სახელმწიფო არის ყველაფერი. ადამიანი კი - არაფერი. და ასეთ საზოგადოებას მომავალი არ აქვს. მიუხედავად ვოლხოვტროვისა და დნეპროქსის მიუხედავად.” |
- 1934 წლის 10 ოქტომბრით დათარიღებული რსფსრ ჯანდაცვის მინისტრის გ. ნ. კამინსკის წერილიდან:
სამწუხაროდ, შენს რევოლუციასთან მიმართებაში თითქმის ვგრძნობ შენს საპირისპიროდ. ის ძალიან მაწუხებს ... წლებია ტერორი და ძალაუფლების შეუზღუდავი ნებისყოფა ჩვენს აზიურ ბუნებას სამარცხვინო მონებად აქცევს. მაგრამ რამდენს შეუძლია სიკეთის გაკეთება მონებთან? Პირამიდები? დიახ, მაგრამ არა ზოგადად ჭეშმარიტი ადამიანის ბედნიერება. მოსახლეობის უკმარისობა და მოსახლეობის განმეორებით შიმშილი მათ შეუცვლელ თანამებრძოლებთან ერთად - გავრცელებული ეპიდემია ძირს უთხრის ხალხს. მაპატიე ... გულწრფელად დავწერე, რომ წუხდი. |
- 1934 წლის 21 დეკემბრით დათარიღებული SNK წერილიდან:
ამაოდ გჯერათ მსოფლიო რევოლუციის. თქვენ არ თესავთ რევოლუციას კულტურულ სამყაროში, მაგრამ ფაშიზმი დიდი წარმატებით. თქვენს რევოლუციამდე ფაშიზმი არ ყოფილა. ოქტომბრის ტრიუმფამდე თქვენი რეპეტიციები მხოლოდ ორი იყო საკმარისი დროებითი მთავრობის პოლიტიკური ჩვილებისთვის. ყველა სხვა მთავრობას არ სურს სახლში დაინახოს ის, რაც გვქონდა და რაც გვაქვს და, რა თქმა უნდა, ისინი დროულად გამოიცანით, რომ გამოიყენონ ის, რაც თქვენ გამოიყენეთ ამის თავიდან ასაცილებლად - ტერორი და ძალადობა. მაგრამ ჩემთვის ძნელი არაა იმის გამო, რომ მსოფლიო ფაშიზმი გარკვეული პერიოდის განმავლობაში შეინარჩუნებს ადამიანის ბუნებრივ პროგრესირებას, არამედ იმისგან, რაც კეთდება ჩვენს ქვეყანაში და რაც, ჩემი აზრით, სერიოზულ საფრთხეს უქმნის ჩემს სამშობლოს |
- ვივიზაციის შესახებ (ციტირება ა. დ. პოპოვსკის წიგნიდან):
როდესაც მე დავიწყებ ექსპერიმენტს, რომელიც დაკავშირებულია ცხოველის სიკვდილთან, მე ვგრძნობ სინანულის მძიმე გრძნობას, რომ ვწყვეტ ჯუბიურ ცხოვრებას, რომ მე ვარ ცოცხალი არსების აღმსრულებელი. როდესაც მე ვჭრი, ვანადგურებ ცოცხალ ცხოველს, საკუთარ თავში ვწყვეტ კასტიკურ საყვედურს, რომ უხეში, უცოდინარი ხელით ვწყვეტ აუხსნელ მხატვრულ მექანიზმს. მაგრამ მე ამას ვატარებ ჭეშმარიტების ინტერესებში, ხალხის სასიკეთოდ. ისინი გვთავაზობენ, რომ ჩემი ვივიზინგური საქმიანობა ვინმეს მუდმივი კონტროლის ქვეშ იყოს. ამავდროულად, განადგურება და, რა თქმა უნდა, ცხოველების წამება მრავალი ცარიელი ახრჩობის სიამოვნებისა და დაკმაყოფილების მიზნით, რჩება სათანადო ყურადღების გარეშე. შემდეგ აღშფოთებით და ღრმა რწმენით ვამბობ საკუთარ თავს და სხვებსაც ვუშვებ რომ თქვან: არა, ეს არ არის მაღალი და კეთილშობილური გრძნობა სამწუხაროა ყველა ცოცხალი და სენტიმენტალური ტანჯვისთვის, ეს არის ერთ-ერთი ცუდად შენიღბული გამოვლინება მარადიული მტრობისა და მეცნიერების წინააღმდეგ უმეცრების წინააღმდეგ, სიბნელის წინააღმდეგ. ! |
- რელიგიის შესახებ:
ადამიანის გონება ეძებს იმ ყველაფრის მიზეზს, რაც ხდება და, როდესაც ბოლო მიზეზი აღმოჩნდება, ის არის ღმერთი. ყველაფრის მიზეზის საძიებლად, იგი ღმერთთან აღწევს. მაგრამ მე თვითონ არ მწამს ღმერთი, მე ურწმუნო ვარ. |
მე ... რაციონალისტურად მივუდექი ძვლების ტვინს და დავამთავრე რელიგია ... მე მღვდლის შვილი ვარ, რელიგიურ გარემოში გავიზარდე, თუმცა, როდესაც 15-16 წლის ასაკში დავიწყე სხვადასხვა წიგნების კითხვა და ეს კითხვა დამხვდა, მე შევცვალე ეს და ეს ჩემთვის მარტივია ... კაცი მან თავად უნდა გადააგდოს ღმერთის აზრი. |
... რაც შეეხება ჩემს რელიგიურობას, ღმერთისადმი რწმენას, ეკლესიის დასწრებას, ეს ყველაფერი სიცრუეა, გამოგონილი. მე ვარ სემინარია და, ისევე როგორც სემინარიების უმეტესობა, უკვე სკოლიდან გავხდი ათეისტი, ათეისტი. მე არ მჭირდება ღმერთი ... რატომ ფიქრობს ბევრი ადამიანი, რომ მე მორწმუნე ვარ, რელიგიური თვალსაზრისით მწამს? იმიტომ, რომ მე ვეწინააღმდეგები ეკლესიის დევნას, რელიგიას ... კიდევ ერთი რწმენა ხდება ხალხს განმანათლებლობით, განათლებით, თვით ღმერთისადმი რწმენა ზედმეტი ხდება. რამდენი განათლებული ადამიანი სწამს ღმერთს? (თუმცა მათ შორის ჯერ კიდევ ბევრი მორწმუნეა). აუცილებელია ხალხის ადრინდელი განათლება, მისცეს მათ წიგნიერება, განათლება და რწმენა თავისთავად შესუსტდება. მაგრამ შეუძლებელია ღვთისადმი რწმენის განადგურება, მასში არაფრის შეცვლის გარეშე. იქ წახვალ, ჭაბუკო. მაგრამ მე ეკლესიაში არ დავდივარ და არ მწამს ღმერთი. |
შეგროვება
ი.პ. პავლოვმა შეაგროვა ხოჭოები და პეპლები, მცენარეები, წიგნები, მარკები და რუსული მხატვრობის ნამუშევრები. ი.ს. როზენტალმა გაიხსენა პავლოვის ამბავი 1928 წლის 31 მარტს:
ჩემი პირველი შეგროვება პეპელებით და მცენარეებით დაიწყო. შემდეგი აგროვებდა მარკებს და ნახატებს. დაბოლოს, მთელი ვნება გადაეცა მეცნიერებას ... და ახლა გულგრილად ვერ ვივლი მცენარეთა ან პეპლის მიღებას, განსაკუთრებით მათ, ვისაც კარგად ვიცნობ, ისე რომ არ ჩავჭიდე მას ხელში, ისე რომ არ დავიმოწმო ყველა მხრიდან, არ გავჩერდე, არ ავუარო. ეს ყველაფერი კარგ შთაბეჭდილებას ტოვებს.
1890-იანი წლების შუა ხანებში, მის სასადილო ოთახში, კედელზე ჩამოკიდებული რამდენიმე თარო დაინახა, სადაც მან ამოიღო პეპლების ნიმუშები. რიაზანში ჩამოსვლის დროს მამამისს, მან დიდი დრო დაუთმო ნადირობის ინსექტიციებს. გარდა ამისა, მისი თხოვნით, სხვადასხვა სამედიცინო ექსპედიციისგან მას მიყავდათ სხვადასხვა მშობლიური პეპლები. პეპელა მადაგასკარიდან, რომელიც მის დაბადების დღეს იყო წარმოდგენილი, მან თავისი კოლექციის ცენტრში მოათავსა. არ კმაყოფილია კოლექციის შევსების ამ მეთოდებით, ის თავად ამზადებდა პეპლებს ბიჭების დახმარებით შეგროვებულ ქიაყელებიდან.
თუ პავლოვმა ახალგაზრდობაში პეპლებისა და მცენარეების შეგროვება დაიწყო, მარკების შეგროვების დასაწყისი უცნობია. ამასთან, ფილატელი არანაკლებ გატაცებული გახდა, ერთხელაც, რევოლუციამდელ ჯერზე, როგორც სიამელი პრინცის მიერ ექსპერიმენტული მედიცინის ინსტიტუტის მონახულებისას, ის ჩიოდა, რომ მის ბეჭედურ კოლექციებში არ ყოფილა საკმარისი Siamese მარკები და რამდენიმე დღის შემდეგ, რიგითი საამიური ბეჭდების სერია დაამშვენა I.P. Pavlov- ს კოლექციას. სახელმწიფო. ყველა ნაცნობმა, რომელმაც მიიღო უცხოეთიდან მიმოწერა, მონაწილეობდა კოლექციის შევსებაში.
წიგნების შეგროვება თავისებური იყო: ოჯახის ექვსივე წევრის დაბადების დღეს, მან საჩუქრად იყიდა მწერლის ნამუშევრების კრებული.
ი.პ. პავლოვის ნახატების კოლექცია დაიწყო 1898 წელს, როდესაც მან ნ. ა. იაროშენკოს ქვრივისგან იყიდა მისი ხუთი წლის ვაჟის, ვოლოდია პავლოვის პორტრეტი. ერთხელ, მხატვარს ბიჭის სახის ნაკვთი დაარტყა და დაარწმუნა მშობლები დაუშვა, რომ ნება დართო. მეორე ნახატი, რომელიც დაწერა ნ. ნ. დოვოვსკიმ, რომელიც ასახავს საღამოს სილიამიგში ცეცხლმოკიდებულ ცეცხლს, ავტორს შემოწირულა, ხოლო მისი წყალობით, პავლოვმა დიდი ინტერესი გამოხატა მხატვრობისადმი. ამასთან, კოლექცია დიდი ხნის განმავლობაში არ ავსებოდა, მხოლოდ 1917 წლის რევოლუციურ პერიოდში, როდესაც ზოგიერთმა კოლექციონერმა დაიწყო მათი ნახატების გაყიდვა, პავლოვმა შესანიშნავი კოლექცია შეიკრიბა. მასში შედიოდა ი. რპინის, სურიკოვის, ლევიტანის, ვიქტორ ვასნეცოვის, სემირადსკის და სხვების ნახატები. M.V. Nesterov- ის მოთხრობის მიხედვით, რომელთანაც პავლოვი 1931 წელს შეხვდა, პავლოვის ნახატების კრებულში შედის ლებედევის, მაკოვსკის, ბერგგოლის, სერგეევის ნაწარმოებები. ამჟამად, კოლექცია ნაწილობრივ არის წარმოდგენილი პავლოვის მუზეუმ-ბინაში სანქტ-პეტერბურგში, ვასილიევსკის კუნძულზე. პავლოვი ხატვას საკუთარი გზით ესმოდა, ხატავდა ავტორს ფიქრებითა და განზრახვებით, რომელიც შესაძლოა მას არ ჰქონოდა, ხშირად, წართმეული, იგი უკვე დაიწყებდა ლაპარაკს იმაზე, თუ რაში ჩადებდა მას ინვესტიციას და არა ის, რომ მან თავად დაინახა.
პავლოვის ძაღლი: ექსპერიმენტის აღწერა
იმისთვის, რომ ცხოველებში მაქსიმალურად დეტალურად შეისწავლონ საჭმლის მონელების პროცესები, პავლოვმა თავდაპირველად მისცა მსუბუქი სიგნალი და საკვები, ამავე დროს, და ამის შემდეგ მან შემოიფარგლა მხოლოდ სიგნალის მიცემაში. შენიშნა, რომ დროთა განმავლობაში, ნერწყვდენა იწყება ძაღლი, მაშინაც კი, როდესაც იგი არ იღებს საკვებს მსუბუქი სიგნალის შემდეგ. ცხოველის კუჭში (ფისტულა) ხვრელის მეშვეობით გამოიყვანეს განპირობებული რეფლექსით გამოყოფილი კუჭის წვენი, შეაგროვეს კონტეინერში და შეაფასეს მისი რაოდენობა.
ფისტულის იდეა მაშინვე არ განხორციელებულა. თუ ცხოველის კუჭის წვენი ექსკრეციის დროს გამოჩნდა ძაღლის მუცლის ღრუს ორგანოებში, ცხოველი გარდაიცვალა მისი მაღალი კონცენტრაციის გამო. ფისტულა სიტუაციიდან ყველაზე სააზროვნო გამოსავალი გახდა, რამაც შესაძლებელი გახადა ცხოველის საჭმლის მომნელებელი სისტემის მუშაობის შეფასება და მისი პირდაპირი კავშირი ნეიროფიზიკურ რეაქციებზე მსუბუქი, ხმის, საკვების არსებობის ან არარსებობის შესახებ.
ასე რომ, ნერწყვისა და კუჭის წვენის გამოშვება განპირობებული რეფლექსის ან რეაქციის გამოვლინებაა გარედან მომდინარე კონკრეტულ გამღიზიანებელზე. გარკვეულ პირობებში, რეაქცია "მუშაობს" საკვების არარსებობის შემთხვევაშიც კი, რადგან იგი მოიცავს ფსიქოლოგიურ კომპონენტებს, რომლებიც დაკავშირებულია ცხოველის პირობით მზადყოფნით საკვების მიღების მიზნით.
ცოტა მოგვიანებით, მეცნიერმა შენიშნა შინაური ცხოველების მსგავსი რეაქციები არა მხოლოდ მსუბუქი სიგნალების გაღიზიანებაზე, არამედ მის ნაბიჯებზე. ძაღლები ელოდებოდნენ საჭმელს, რომლის მიღებაც მათ მფლობელისგან შეეძლოთ და სხვადასხვა სიგნალებზე რეაგირებდნენ. ეს იყო ერთ-ერთი ფაქტორი, რამაც პავლოვმა ღრმად შეისწავლა არა მხოლოდ საჭმლის მომნელებელი, არამედ ნერვული მოქმედებაც. შემდგომში, იმდროინდელმა პროგრესულმა გონებამ, ფსიქოანალიტიკოსებისა და გერმანელი რომანტიკოსების იდეალიზმისგან განსხვავებით, ჩამოაყალიბა განუყოფელი ურთიერთობა ფსიქიკასა და ფიზიოლოგიურ პროცესებს შორის, ნებისმიერი ცოცხალი არსების სხეულში - მათ შორის ადამიანებშიც.
შეგიძლიათ შეეცადოთ უფრო მარტივად აგიხსნათ ივანე პეტროვიჩის ექსპერიმენტის არსი, ღრმა მეცნიერული მსჯელობის გარეშე. წარმოიდგინეთ, პავლოვი ძაღლის წინ იდგა და ზარის რეკვას იწყებს. ამ სიგნალის შემდეგ, იგი კვებავს ცხოველს და რამდენჯერმე იმეორებს ამ ექსპერიმენტს, აფიქსირებს უნარს. მაგრამ ზარის ზარის დასრულებიდან ერთ მშვენიერ დღეს, ძაღლი არ იღებს საკვებს. ამასთან, გამოიყოფა ნერწყვდენა და კუჭის წვენიც, ხოლო შინაური ცხოველი, რომელიც თავის თავს იკავებს, უნებურად გამოხატავს საჭმლის მზადყოფნას.
თავისუფალი დრო გაქვს?
შემდეგ გამოიყენეთ! მიიღეთ დამატებითი განათლება!
პავლოვის ძაღლის ეფექტი
ასე რომ, რეფლექსი (ან "პავლოვის ძაღლი ეფექტი") სტიმულირებას უწოდებდა ე.წ. კონდიცირების თეორიას ფსიქოფიზიოლოგიაში. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სიგნალი, რომელიც ადრე ნეიტრალური იყო ცოცხალი არსების ტვინზე და არ უკავშირდებოდა მის ფსიქოფიზიოლოგიურ პროცესებს, მთელი რიგი ექსპერიმენტების შემდეგ, შეიძლება იქცეს სტიმულად, რომელიც პირდაპირ მოქმედებს კონკრეტული რეაქციის გარეგნობაზე. ემპირიულად, ჩნდება რეაქციისადმი სტიმულის ერთგვარი „შებოჭილობა“ და მთელი პროცესი ჩნდება რთული და რეფლექსური კომპლექსის ჯაჭვში, რომელიც რეგულარულად ეჩვენება ცხოველს (ან პირს).
ეს იყო თავდაპირველად ნეიტრალური სტიმულის მნიშვნელოვან სიგნალად გადაქცევა ამ სტიმულზე სტაბილური რეაგირების აღმოცენებით, რამაც საფუძველი ჩაუყარა ფსიქოლოგიის, როგორც სერიოზული მეცნიერების განვითარებას.
პავლოვის ძაღლი: რას ნიშნავს?
ადამიანებისთვის, რომლებიც არ არიან დაინტერესებულნი მეცნიერებით და გულგრილნი არიან მისი მნიშვნელობით კაცობრიობის ცხოვრებაში, ძაღლებზე პავლოვისა და მისი სტუდენტების ექსპერიმენტები ნიშნავს სისასტიკეს, ცინიზმს და სადიზმის გამოვლინებებსაც კი. თუ ინტერნეტ წყაროებს მიმართავთ და იკითხებით ივან პეტროვიჩზე სტატიების მიხედვით გამოქვეყნებული მომხმარებლის კომენტარები, არსებობს უამრავი აგრესიული განცხადება. ერთი მხრივ, არ შეიძლება უგულებელვყოთ ის ფაქტი, რომ ცხოველები დაიღუპნენ ლაბორატორიული ექსპერიმენტების დროს. ამასთან, უკვე აღინიშნა, რომ აკადემიკოსი ძალიან მტკივნეულად აღიქვამდა თითოეული ოთხფეხა მეგობრის სიკვდილს და ცდილობდა ყველაფერი გაეკეთებინა ისე, რომ ძაღლები, რომლებიც მასთან ცხოვრობდნენ, ყოველთვის ჯანმრთელები იყვნენ, კარგად იკვებებოდნენ და მკურნალობდნენ ყველა შესაძლო დაავადებისაგან.
დროთა განმავლობაში, როდესაც ივან პეტროვიჩმა მოიპოვა ფისტულის იდეა, ექსპერიმენტული ცხოველების უმეტესობა წარმატებით გადარჩა ლაბორატორიაში. ბევრი ძაღლი ცხოვრობდა პავლოვის მახლობლად ჯერ კიდევ ძალიან მოხუცი ასაკში, ერთგულად და ერთგულად ემსახურებოდა მეცნიერებას, და კვლევის შედეგებმა, რომლებმაც კაცობრიობამ ახლა მათი მისია სრულად გაამართლა.
რიაზანში არის პავლოვის ერთ – ერთი ძაღლი, რომელიც ჩვენი ოთხფეხა მეგობრის მახსენდება. ასევე ექსპერიმენტული მედიცინის ინსტიტუტის ტერიტორიაზე, რომელიც მდებარეობს სანკტ-პეტერბურგის ფარმაცევტულ კუნძულზე, შეხებით კომპოზიციაა. მის საყრდენს ორი ქვისგან მოჩუქურთმებული ორი დიდი ძაღლი აქვს. ერთმა მათგანმა თავი დაუქნია მეორეს - აშკარად ცდილობდა კიდევ ერთი ლაბორატორიული ექსპერიმენტის შემდეგ ნუგეშს და მხიარულებას უწევდა კოლეგას.
შემთხვევითი არ არის, რომ ფრაზა პოპულარულია ფსიქოთერაპევტებისა და სხვა ექიმების შორის: ”პავლოვის წარმოუდგენელი ტანჯვის შესახებ ჭორები დიდად გაზვიადებულია, რადგან სანქტ-პეტერბურგში ასობით უსახლკაროდ დარჩენილმა შური შეძლო მისი ძაღლების კეთილდღეობას.” ამ მიზეზით, ცხოველების როლი მეცნიერების განვითარებაში დადებითად უნდა შეფასდეს, მიუხედავად იმ ადამიანების აგრესიული თავდასხმებისა, რომელთა განათლება სასურველს ტოვებს.
თავისუფალი დრო გაქვს?
შემდეგ გამოიყენეთ! მიიღეთ დამატებითი განათლება!