ცხოვრება სიმდიდრით თუ სიყვარული ქოხში? არჩევანის გაკეთება ადვილი არ არის. და მაშინაც კი, თუ თქვენ უკვე გააცნობიერე საკუთარი თავი, თქვენი სურვილები და პრინციპები, ცხოვრება თქვენს სიურპრიზებს ყრის.
სიყვარულის და გამოუსწორებელი დანაკლისის ისტორია ბოლო ოცდაათი წლის განმავლობაში ქვეყნის ცხოვრების ფონზე. ახალგაზრდა ერა და ზინა, დიდი იმედებისგან შთაგონებული, მშობლების რჩევის საწინააღმდეგოდ, ქალაქში მიდიან თავიანთი ოცნებისთვის. ისინი ძალიან ბევრი ხელით გაივლიან, შეძლებენ მართლაც დაუმეგობრდნენ ერთმანეთს, დამარხონ გულუბრყვილობა და ილუზია, გადარჩნენ ups და downs. ისინი მიხვდებიან, რომ ცხოვრებაში მთავარია ხალხის სიყვარულისა და რწმენის შენარჩუნება და საუკეთესოების იმედი. არ აქვს მნიშვნელობა რა.
ნიანგებმა, გარეულმა ღორიებმა და მაიმუნებმა ომი გამოუცხადეს ხალხს. არავინ იცის როგორ შეაჩეროს ისინი.
ევროპაში მილიონობით ველური ღორი პროგრესირებს და არავინ იცის როგორ შეაჩეროს ისინი. ინდოეთსა და უგანდაში მაიმუნები მტაცებენ ადამიანებს, რომლებმაც ტყეები დაიპყრო და აღმოსავლეთ ტიმორი კუნძული ვერ უმკლავდება სისხლისმსმელი ნიანგების შემოსევას, რასაც ათობით ადამიანი ემსხვერპლა. არსებობს ომი ადამიანებსა და ცხოველებს შორის და უპირატესობა ყოველთვის შორს არის ჩვენს მხარეზე. Lenta.ru აქვეყნებს მოხსენებებს მისი ფრონტიდან.
მინდა ყველაფერი ვიცოდე
თქვენ აქ ალბათ შეხვდით გულწრფელ ისტორიას "თქვენი მაიმუნისა და მისი ორსული მშრომელის შესახებ".
ნება მიბოძეთ გითხრათ, როგორ იყო ნამდვილად.
"პირველი კონტაქტის" პატივი - სხვადასხვა სახეობის წარმომადგენლების საუბარი - მიეკუთვნება შიმპანზე Washo- ს და მის მასწავლებლებს, მეუღლეებს Allen და Beatrice Gardner- ს. იმ დროისთვის უკვე ცნობილი იყო, რომ ცხოველებს შეეძლოთ ეფიქრათ: მათ შეუძლიათ პრობლემების მოგვარება „გონებაში“, ანუ არა მხოლოდ განსაცდელებით და შეცდომებით, არამედ ახალი ქცევების გამოგონებით.
ეს დაამტკიცა გერმანელმა ფსიქოლოგმა ვოლფგანგ კოჰლერმა, რომელმაც ჩაატარა თავისი ცნობილი გამოკვლევა შიმპანზეზე დაზვერვის შესახებ მეოცე საუკუნის დასაწყისში. ერთ-ერთ ექსპერიმენტში, მაიმუნი მას შემდეგ, რაც სერიის წარუმატებელი მცდელობის შემდეგ, ჩამოკიდებული მაღალი ბანანის ჯოხი დაარტყა ან აიღო, ყუთზე ასწია, დაჯდა, გაიფიქრა, შემდეგ კი ადგა, დააწესა ყუთები ერთმანეთის თავზე, ჯოხი მოიხვია მათზე და ჩამოაგდო სამიზნე.
მართალია, მათ ვერ მიაღწიეს განსაკუთრებული წარმატებების მიღწევას გუას აღზრდაში, მაგრამ დონალდმა დაიწყო აპეზირება: მისი გამოსვლა შეანელდა, მაგრამ მან გუას შესანიშნავად მიბაძვა და ისწავლა გუას ტირილისა და ჩვევების სრულყოფილად მიბაძვა და მას შემდეგაც კი დაიწყო მისგან ხეებიდან ქერქის კბენა. შეშინებულ მშობლებს ექსპერიმენტის შეჩერება მოუხდათ, გუა ზოოპარკში გაგზავნეს. ფსიქოლოგების კიდევ ერთი წყვილი, ჰეიესის წყვილი, რომელმაც ვიკის შიმპანზე დააყენა, დიდი სირთულეებით შეძლო, მაგრამ ასწავლა რამდენიმე სიტყვის წარმოთქმა: "დედა", "მამა", "თასი".
მხოლოდ 1966 წელს, ენტოლოგებმა ალენმა და ბითრიც გარდნერმა, ვიკის შესახებ ფილმებს უყურეს, შეამჩნიეს, რომ მას სურდა და შეეძლო კომუნიკაცია ნიშნების გამოყენებით: მაგალითად, უყვარდა მანქანის მართვა და, ხალხისადმი მისი სურვილის კომუნიკაციის მიზნით, გაჩნდა იდეა, რომ მათ გამოსახულებები მიეყვანა. მანქანები, რომლებიც გამოდიან ჟურნალებიდან. ეს არ იყო მეტყველება, რამაც მას მეტყველების უნარის წარმოქმნა შეუწყო ხელი, არამედ ხორხის სტრუქტურა. და შემდეგ გარდნერმა გაითვალისწინა იდეა, რომ შიმპანზეებს ასწავლა ყრუ ენის მიერ გამოყენებული ნიშნის ენა.
ასე დაიწყო "Washoe პროექტი".
Washo და მისი ოჯახი
შიმპანზების სამყაროში მომავალი პირველი ქალბატონი იყო 10 თვის კუპი, რომელიც დაიჭირეს აფრიკაში: იგი თავდაპირველად უნდა ყოფილიყო გამოყენებული კოსმოსური კვლევისას - როგორც ჩანს, იგი უბრალოდ დიდებისთვის დაიბადა.
გარდნერლებმა ვაშო აღზარდეს როგორც საკუთარ შვილზე. მან არა მხოლოდ გაიხსენა ის ჟესტები, რომლებთანაც მას მიმართეს შვილებმა, მაგრამ ასევე სვამდა კითხვებს, აკეთებდა კომენტარს საკუთარი ქმედებებისა და მისი მასწავლებლების ქმედებებზე.
მისი პირველი „სიტყვა“ იყო „მეტი!“ ნიშანი: დალაგებული, ჩახუტება, მკურნალობა ან ახალი სიტყვების შემოღება. გარდნერებთან ცხოვრების პირველი წლის განმავლობაში, ვაშომ აითვისა 30 ამსლენი, ყრუების ამერიკული ენა, პირველი სამი წლის განმავლობაში, 130 პერსონაჟი. დაეუფლონ ენას იმავე თანმიმდევრობით, როგორც ბავშვს, მან ისწავლეს ნიშნები მარტივად წინადადებებად. მაგალითად, Washo აჩენს ერთ – ერთ მკვლევარს, რომ მისცეს სიგარეტი, რომელიც მან მოაწყო.: ნიშნები „მოწევა მომცემს“, „ვეწევი Washo“, „სწრაფად ვეწევი კვამლს“. დასასრულ, მკვლევარმა თქვა: ”თავაზიანად იკითხე”, რაზეც უოტომ უპასუხა: ”გთხოვ, მომეცი ეს ცხელი კვამლი”. თუმცა, მას სიგარეტი არ მიუღია.
აღმოჩნდა, რომ ვაშო განზოგადებებს არ აკეთებს იმაზე უარესი, ვიდრე მცირეწლოვანი ბავშვები, რომლებიც ენის დაუფლებას იწყებენ. მაგალითად, ერთ – ერთი პირველი ნიშანი, რაც მან შეიტყო, არის „ღია!“ - მან პირველად მიმართა, როდესაც სურდა ოთახის კარების გაღება, შემდეგ მან დაიწყო მისი გამოყენება ყველა კარების გასახსნელად, შემდეგ უჯრით, კონტეინერებით, ბოთლებით და ბოლოს და ბოლოს წყლის ონკანის გასახსნელად.
მაიმუნმა სწორად გამოიყენა პიროვნული ნაცვალსახელები, იდეები წარსულისა და მომავლის შესახებ (მომავალში მას ძირითადად აინტერესებდა არდადეგები, მაგალითად, შობა, რომელიც მას ძალიან უყვარდა), წინადადებების სიტყვების წესრიგი (მაგალითად, მან მშვენივრად ესმოდა განსხვავება "შენ მე მიყავხარ" და "მე შენ ტიტულს" ”). ზოგჯერ Washo ცდილობდა "ესაუბრა" არა მხოლოდ ხალხს, არამედ სხვა არსებებსაც. ერთხელ, როდესაც ძაღლი ეშმაკურად დაეცა მანქანას, რომელშიც ის მართავდა, ვაშო, რომელიც ძაღლების სიკვდილით ეშინოდა, ჩვეულებისამებრ დამალვის ნაცვლად, ფანჯარას დაეყრდნო და ფრანტულად მიაპყრო ჟესტები: "ძაღლი, წადი!"
იმავდროულად, ახლახან დაბადებული შიმპანზები კიდევ რამდენიმე მიიყვანეს გარდნერის ლაბორატორიაში. მათ სწრაფად ისწავლეს და მალევე დაიწყეს ერთმანეთთან ურთიერთობა ნიშნების ენაზე. და როდესაც Washo- ს ბავშვი დაიბადა, მან დაიწყო ჟესტების სწავლა, დააკვირდა არა სხვა ადამიანებს, არამედ სხვა მაიმუნებს. ამავე დროს, მკვლევარებმა არაერთხელ შეამჩნიეს, თუ როგორ უშვებს Washo "თავის ხელს" - ასწორებს ჟესტ-სიმბოლოს.
1967 წლის აპრილში, Washo– მა პირველად გამოიყენა სიტყვები ნაერთებისგან. მან სთხოვა "ტკბილეული მომეცი" და "გახსენი". ამ დროს, შიმპანზე იყო იმ ასაკში, როდესაც ადამიანის შვილებმა პირველად დაიწყეს ორი სიტყვის კომბინაციების გამოყენება. ადამიანის და მაიმუნური შესაძლებლობების შედარება კვლევის შემდეგი სფერო იყო. მაგრამ ამ ასპექტმა გარდენებს პრობლემები შეუქმნა. ფაქტია, რომ თავდაპირველად, ზოგიერთმა მეცნიერმა არ აღიარა Washo- ს ლაპარაკის უნარი. როჯერ ბრაუნი, ჰარვარდის უნივერსიტეტის პროფესორი, რომელიც ცნობილია მცირეწლოვანებში მეტყველების განვითარების შესახებ გამოკითხვებით, თვლიდა, რომ Washo ყოველთვის არ იცავდა სწორ სიტყვის წესრიგს და, შესაბამისად, არ ესმოდა კავშირები სხვადასხვა კატეგორიის სიტყვებს შორის, რამაც წინადადებას გარკვეული მნიშვნელობა მისცა. ჯაკობ ბრონოვსკიმ და ლინგვისტმა ურსულა ბელუგიმ გამოაქვეყნეს ცხელი სტატია, რომელშიც ნათქვამია, რომ Washo- ს ლაპარაკის საშუალება არ აქვს, რადგან ის არასდროს სვამს კითხვებს და არ იყენებს უარყოფით წინადადებას. დაბოლოს, ლინგვისტმა ნომ ჩომსკიმ კატეგორიულად თქვა, რომ შიმპანზის ტვინი არ არის ადაპტირებული, რომ ცხოველი ლაპარაკს მისცეს.
ამავდროულად, კვლევებმა შედეგი გამოიღო და უფრო მეტი ახალი შედეგი გამოიღო, რამაც გარდნერმა გაანალიზა და ყურადღებით შეადარა ბავშვებში მეტყველების განვითარების შესახებ არსებული მონაცემები. და მალე კრიტიკოსები იძულებულნი გახდნენ დაეტოვებინათ მათი ზოგიერთი საჩივარი
როჯერ ბრაუნმა აღიარა, რომ სიტყვის წესრიგი არ არის კრიტიკული. ზოგიერთ ენაზე, მაგალითად ფინური, ეს არც ისე მნიშვნელოვანია, როგორც ინგლისურ ენაზე. წინადადებაში სიტყვების მოწყობა დიდ როლს არ თამაშობს ყრუ და მუნჯი ASL- ების ენაზე. და თავად ბავშვები ხშირად არღვევენ სიტყვის წესრიგს, მაგრამ ... მშვენივრად ესმით ერთმანეთი.
გარდნერები მივიდნენ იმ დასკვნამდე, რომ ბავშვები და მაიმუნები ძალიან ახლოს არიან კითხვებზე პასუხის გაცემის თვალსაზრისით, შეადგინონ ორმხრივი წინადადებები, იყენებენ არსებითი სახელების, ზმნებისა და ზედსართავების გამოყენებას, ისევე როგორც წინადადებაში სიტყვის ბრძანებას. გრამატიკული ნორმების გათვალისწინებით, ბავშვები, შიმპანზეების მსგავსად, ცდილობენ მთელი წინადადებების შეცვლა ერთი ან ორი სიტყვით.
აუდიტმა აჩვენა, რომ Washo თავისუფლად სვამს კითხვებს და იყენებს ნეგატიურ წინადადებას. მაიმუნს შეუძლია გამოიყენოს ნიშნები "არა", "არ შემიძლია", "საკმარისი". Washo იოლად შეეხო ილუსტრირებულ ჟურნალებს და სთხოვა ხალხს: "რა არის ეს?" ჩომსკის გამონათქვამები შიმპანზის ტვინის შეზღუდული შესაძლებლობების შესახებ უბრალოდ ვერ დადასტურდება: ამ საკითხის გარკვევის ჯერ კიდევ არ არსებობს მეთოდები. მხოლოდ ახლახან, ამერიკელმა მეცნიერმა ნორმან გეშვიდინმა დაიწყო ექსპერიმენტები, რომლის მიზანია დაედგინა თუ არა შიმპანზის ტვინში არსებული ტერიტორია მსგავსი, რაც ადამიანებში მეტყველების მოქმედებას არეგულირებს.
როდესაც გარდნერებმა 1970 წელს მუშაობა დაასრულეს Washo- სთან ერთად, მას საფრთხე ემუქრებოდა ერთ-ერთ ბიოლოგიურ ცენტრში წასვლას "ექსპერიმენტებისთვის" და, თუ ის არ მოკვდა, მაშინ მინიმუმ გაატარეთ დანარჩენი დღეები მცირე სამარტოში. გარდნერის თანაშემწემ როჯერ ფუტსმა, რომელმაც შექმნა „მაიმუნების ფერმა“, რომელზეც ამჟამად ცხოვრობს „ვაშოს ოჯახი“ - „ლაპარაკის“ მაიმუნების კოლონია - გადაარჩინა იგი, შემდეგ კი ლაბორატორიაში გაწვრთნილი სხვა შიმპანზეები.
გორილას პროფესორი
”Washo ოჯახის” კვლევების შედეგები სრულიად დაუჯერებელი ჩანდა, მაგრამ 70-იან წლებში დამოუკიდებელი მკვლევარების რამდენიმე ჯგუფმა, რომლებიც მუშაობდნენ ანთროპოიდის მაიმუნების სხვადასხვა სახეობებთან, დაადასტურეს და დაამატეს ეს მონაცემები. 25 "ლაპარაკის" ყველა მაიმუნიდან ყველაზე ძლიერი იყო გორილა კოკო, რომელიც სან-ფრანცისკოს მახლობლად ცხოვრობს. კოკო ნამდვილი პროფესორია: იგი, სხვადასხვა შეფასებით იყენებს, ამსლენის 500 – დან ათასამდე პერსონაჟს, შეუძლია გაიგოს ინგლისურენოვანი 2000 – მდე სხვა პერსონაჟი და სიტყვა და, ტესტების გადაჭრისას, აჩვენებს ზრდასრული ამერიკელისთვის ნორმის შესაბამისი ინტელექტის კოეფიციენტს.
ამასთან, სხვა ”საუბრის” მაიმუნების მსგავსად, მისი მეტყველებისა და ინტელექტის ძირითადი განვითარება მოხდა მისი ცხოვრების პირველ წლებში (როგორც წესი, ნიჭიერი მაიმუნები ორწლიანი ბავშვის დონეზე აღწევს მეტყველების განვითარებაში და, გარკვეულწილად, სამწლიანი ასაკისაც). იზრდებიან, ისინი დიდწილად ბავშვებივით რჩებიან, ბავშვურად რეაგირებენ ცხოვრებისეულ სიტუაციებზე და ურჩევნიათ თამაშები დროის დახარჯვის ყველა სხვა გზაზე. კოკო კვლავ თამაშობს თოჯინებთან და სათამაშო ცხოველებთან და საუბრობს მათთან, გამწარებული, თუმცა, როდესაც ვინმე მას ამ ოკუპაციაში პოულობს.
კოკო კატებს ძალიან უყვარს (მას საკუთარი კატა ჰყავდა, რომელიც ცოტა ხნის წინ გარდაიცვალა), უყვარს დახატვა. კოკოს ნახატების ნახვა შეგიძლიათ იხილოთ მის ვებგვერდზე http://www.koko.org/index.php, სადაც ასევე შეგიძლიათ იპოვოთ უახლესი სიახლეები გორილას ცხოვრებიდან, რომელიც უკვე ორმოცშია (შიმპანზეებს და გორილებს შეუძლიათ 45-50 წლამდე ცხოვრება).
ახლა მეცნიერებს სურთ Coco- ს „ჰუმანიზაცია“ ახალ დონეზე აიყვანონ - ისინი აპირებენ ასწავლონ მას კითხვა.
კვირის განმავლობაში, მედია განსხვავდებოდა რუსეთის ეროვნული მხატვრის ნადეჟდა ბაბკინას მდგომარეობის შესახებ. შეგახსენებთ, მხატვარი მძიმე პნევმონიის საავადმყოფოშია. გავრცელდა ინფორმაცია, რომ ბაბკინას მდგომარეობა გაუმჯობესდა და ის კერძო კლინიკიდან სამხედრო საავადმყოფოში გადაიყვანეს. ბოლომდე, უცნობია დადასტურდა თუ არა მხატვარმა კორონავირუსი.
მარგარიტა კოროლევანადეჟდა ბაბკინას მეგობარი: ”რამდენადაც მე ვიცი, იმ ტესტებმა, რომლებიც ნადეჟდა გეორგიევნა ბაბკინამ ჩაატარა, მათ უარყოფითი შედეგი გამოიღეს.
ეს ინტერვიუ მისცა ბაბკინას მეგობარმა, მარგარიტა კოროლევამ, სახალხო არტისტის სამხედრო საავადმყოფოში გადაყვანამდე რამდენიმე საათით ადრე. ვარსკვლავური მკვებავი არ დაუმალავს: კერძო კლინიკის ექიმები აგრძელებენ ბრძოლას ნადეჟდა ბაბკინას ცხოვრებისთვის, სადაც მომღერალი 1 აპრილს მოათავსეს. ბაბკინას მეგობარი მუდმივად დაუკავშირდა თავის დამსწრე ექიმებს.
მარგარიტა კოროლევა: ”ორ დღეზე მეტია რაც ნადეჟდა ბაბკინა გაცნობიერებულად მოქმედებს. ის ჟანგბადზეა, იგი გათიშულია ჟანგბადისგან, შემდეგ კი მას უკავშირდება. ის საკუთარ თავზე სუნთქავს, ჟანგბადი ისევ საჭიროა. სიტუაცია მართლაც ძალიან რთულია. ”
ორშაბათს, გაზეთები გამოვიდა წამახალისებელი სათაურით: "პნევმონიის პაციენტი ნადეჟდა ბაბკინა კომა გამოვიდა", "მომღერალი ნადეჟდა ბაბკინა გამოვიდა კომადან და სთხოვა შემწვარი კარტოფილი სოკოთი."
მარგარიტა კოროლევა: ”ისე, მე არ ვიცი, მეკითხა თუ არა, ეს უკვე ძალიან შორს არის. მან ცოტა ილაპარაკა თანამშრომლებთან, ვფიქრობ, რომ მას აქვს ჩვეულებრივი საკვები, კოვზით, დახმარებით. ”
სამშაბათს სიტუაცია დაიძაბა. გავრცელდა ინფორმაცია, რომ ნადეჟდა ბაბკინა დაზარალდა მისი ფილტვების ნახევარზე მეტზე და მას არ შეეძლო ლაპარაკი.
მარგარიტა კოროლევა: ”ვინ შეხვდება ის, რაც ჟურნალებში წერს. არ დაუჯერო. დარწმუნებული არ ვარ, რომ ის ნამდვილად არ არის კოროვირუსი, ამიტომ არსებობს ცრუ დადებითი შედეგი და ცრუ უარყოფითი შედეგები, დიაგნოზით გამოირჩევა სიცოცხლე. ამ სიტუაციაში, ორმხრივი პნევმონია. ჩვენ ჩვენს თითებს ვუჭერთ იმის უზრუნველსაყოფად, რომ ყველაფერი კარგად წავა, რომ რეაბილიტაცია ძალიან კარგად ჩაიარა. ”
მაგრამ ორმხრივი პნევმონია დიაგნოზირდა ალექსანდრე ვასილიევში. მოდის ისტორიკოსი ნადეჟდა ბაბკინასთან ესაუბრა საავადმყოფოდან ერთი დღით ადრე და ეშინოდა, რომ ის ავად გახდებოდა, რადგან ორივეს ერთი მაკიაჟის მხატვარი ჰყავს. ვასილიევის ტემპერატურა 38-მდე გაიზარდა, ხველა გაიხსნა. იგი მაშინვე გადაიყვანეს საავადმყოფოში კომუნარკაში. მაგრამ მოდის ისტორიკოსის სხეული უფრო ძლიერი აღმოჩნდა, ვასილიევმა სწრაფად გამოჯანმრთელდა. კორონავირუსი არ დადასტურებულა.
ბაბკინას მეგობარი არ გამორიცხა: ნაციონალურ მხატვარს უჭირს სტრესი ავადმყოფობის შემწყნარებლობა.
მარგარიტა კოროლევა: ”მე ვსაუბრობ იმ სტრესზე, რაზეც იგი იყო წლისთავთან. სტრესი ჩაერია ნადეჟდა ჯორჯიევნას ცხოვრების პროგრამაში და, სამწუხაროდ, იმუნიტეტი შეამცირა. იგი ძალიან ენერგიული იყო, მაგრამ პატარა ეძინა. მიუხედავად იმისა, რომ იგი ჯერ კიდევ სუსტია, მოდით დაველოდოთ. ექიმები ამბობენ, რომ ერთ დღეში ის თავს იგრძნობს და დაუკავშირდება. ”
მედიამ დაწერა, რომ ნადეჟდა ბაბკინა თავად მოითხოვდა, რომ იგი სამხედრო ჰოსპიტალში გადაიყვანონ, სადაც ფეხზე დააყენეს ჯოზეფ კობზონი და ლიდია. ბაბკინას კონცერტის დირექტორმა, სერგეი გოროხმა, ტელეფონით უარყო, რომ მხატვარი სამხედრო საავადმყოფოში იმყოფებოდა.
სერგეი გოროხი: "ის მესამე დღეს სუნთქავს საკუთარ თავზე და ლაპარაკობს."
კორესპოდენტი: ”ახლა არის ინფორმაცია, რომ იგი სამხედრო ჰოსპიტალში გადაიყვანეს. Ეს მართალია?"
სერგეი გოროხი: ”წაიკითხეთ ჩვენი თეატრის ვებსაიტზე. აქ ყველაფერი წერია. ”
მაგრამ ინფორმაცია ბაბკინას თეატრის საიტზე 7 აპრილიდან არ განახლდა. ასევე დუმს ეროვნული მხატვრის ოჯახი.
მარგარიტა კოროლევა: ”რასაკვირველია, როგორც ყველა ნათესავი, ევგენი გორიც ფლობს ინფორმაციას, მაგრამ ახლა არავის არ სურს რაიმე მოსალოდნელი. ექიმები ცდილობენ მაქსიმალურად დაეხმარონ დახმარებას და, როგორც იქნა, გააკეთონ ყველაფერი, რათა ნადეჟდა გეორგიევნა დაიბრუნოს ჯანმრთელობა. ”
გახსოვთ თუ არა ცხოველები თუ ძმები?
მიუხედავად ამისა, ამ კვლევებიდან მიღებული დასკვნები მეცნიერული საზოგადოების უმეტესი ნაწილისთვის ძალიან სკანდალური და სრულიად მიუღებელი იყო. ერთის მხრივ, "მოლაპარაკე" მაიმუნი აღმოჩნდა, რომ ეს არის მალამო, რომელიც ფილოსოფოსებისა და ფსიქოლოგების დასაბუთების მალამოა.
თავის მხრივ, ენათმეცნიერები თავს დაესხნენ: ნოამ ჩომსკის კონცეფციის თანახმად, ამერიკულ ენათმეცნიერებაში დომინირებს, ენა არის გენეტიკური უნარის გამოვლინება, რომელიც მხოლოდ ადამიანებისთვის თავისებურია (სხვათა შორის, დასცინონ ერთ-ერთ "მოლაპარაკე" მაიმუნს, რომელსაც ისინი მას ჩიმსკის უწოდებენ).
კრიტიკოსთა აზრით, მაიმუნური ჟესტები არ არის მნიშვნელოვანი ნიშნები, მაგრამ მკვლევარების უბრალო იმიტაციაა, საუკეთესო შემთხვევაში ”პირობითად რეფლექსებით” შეძენილი ტრენინგის შედეგად. ექსპერიმენტატორები, რომლებიც საუბრობენ მაიმუნებთან, სავარაუდოდ, ყველა დროის მათ აფიქსირებს, ამის გაცნობიერების გარეშე - სახის გამონათქვამები, თვალები, ინტონაცია და მაიმუნები ხელმძღვანელობენ არა მათი სიტყვებით, არამედ არავერბალური ინფორმაციით.
"მოლაპარაკე" მაიმუნები შევადარეთ ორგლოვ ტროტერს, ჭკვიან ჰანსს, რომლის მფლობელმა "ასწავლა" ცხენზე კითხვების დათვლა და პასუხის გაცემა. შემდეგ აღმოჩნდა, რომ ჰანს უბრალოდ რეაგირებდა მისი მწვრთნელის დახვეწილი მოძრაობებზე.
რამბოის ერთ-ერთი მიზანი იყო მაიმუნების წახალისება სწორი პასუხებისთვის რაც შეიძლება ნაკლები. ზრდასრული მაიმუნები Savage Rambo, რომელთანაც მუშაობდა, განსაკუთრებული ნიჭი არ გამოავლინა და მხოლოდ გაამძაფრა მისი სკეპტიციზმი.მაგრამ, ერთ მომენტში, ბავშვი კანზი - ერთ-ერთი ამ მაიმუნის შვილი, რომელიც ყოველთვის დედის გარშემო ტრიალებდა - მოულოდნელად საკუთარი ინიციატივით დაიწყო პასუხის გაცემა მისთვის. ამ მომენტამდე მას არავინ არ ასწავლიდა, მკვლევარებმა მას საერთოდ არ აქცევდნენ ყურადღებას, მაგრამ მან ბრწყინვალედ უპასუხა.
მალე აშკარა გახდა, რომ მან ასევე სპონტანურად ისწავლა ინგლისური ენის გაგება და ამასთანავე აჩვენა მნიშვნელოვანი ნიჭი კომპიუტერული თამაშებისთვის. თანდათანობით, კანზისა და მისი დის ბონბონიშის წარმატებების წყალობით, სკეპტიციზმის კვალი Savage Rambo არ დარჩენილა და მან მეცნიერული სამყაროს ჩვენება აჩვენა, რომ მისმა "ლაპარაკმა" შიმპანზესმა იცოდა სამი ენა (yerkish, amslen და დაახლოებით 2000 ინგლისური სიტყვა), ესმოდა ამ სიტყვების მნიშვნელობა. და წინადადებების სინტაქსი, რომელსაც შეუძლია განზოგადება და მეტაფორა, ერთმანეთთან საუბარი და ერთმანეთისგან სწავლა.
მეცნიერის აზრით, მაიმუნები ხშირად სჯერდებიან სპიკერის განზრახვებს, არც კი ესმით სიტყვების მნიშვნელობა. თითქოს ადამიანი უყურებდა საპნის ოპერას ტელევიზორის ხმით გამორთული. ყოველივე ამის შემდეგ, მნიშვნელობა მაინც გასაგები იქნება. რამბომ დაადასტურა ეს დაკვირვება ექსპერიმენტის ჩატარებით და შეადარა 8 წლის კანზისა და გოგონას ალის 2 წლის წინადადებების გაგებას, რაც ჩატარდა 1988 წლის მაისიდან 1989 წლის თებერვლამდე. 600 ზეპირი დავალებიდან კანსმა შეასრულა 80%, ხოლო ალი - 60%. მაგალითად, „დადეთ მიკროტალღოვანი ფირფიტა“, „ქუჩაში წიხლებით წაიღეთ ქუჩა“, „დაასხით ლიმონათი კოკა-კოლაში“, „ჩაალაგეთ ფიჭვის ნემსები ჩანთაში“ და ა.შ. შესაძლებელია თუ არა ჩავთვალოთ, რომ Washo, Kanzi და Coco- ს ენა ახლოსაა ორი წლის ბავშვის ენასთან, ან არის ეს სრულიად განსხვავებული „ენა“, ოდნავ მსგავსი ადამიანის?
ველური რამბოს კვლევა რთული იყო სადავო. ისინი, ვინც ადამიანთა ექსკლუზიურობას არჩევენ, მხოლოდ იმის მტკიცება შეუძლიათ, რომ მაიმუნების მიერ გამოყენებული ენა მაინც ძალიან შორს არის ადამიანისგან. როგორც ხუმრობაში: ”ღორი საცირკო ასპარეზზე შევიდა და ვიოლინოზე ვირტუოზის ნაჭერი ითამაშა. ყველა ენთუზიაზმით ტაშს და მხოლოდ ერთი მაყურებელი არ იბადება, სცენაზე გულგრილად გამოიყურება. "არ მოგეწონა?" - ეკითხება მეზობელი. ”არა, არ არის ცუდი, მაგრამ არა istrakh”.
ცხოველთა სამყაროში: კულტურა, განათლება, ემოციები
"ცხოველები არაცნობიერია". ეს ნაშრომი ბოლო იმედია, რომ დავადასტუროთ ადამიანის განსაკუთრებული პოზიცია სხვა ცოცხალ არსებებს შორის, გვაძლევს მორალურ უფლებას, რომ მათ უჯრედებში შევინახოთ, ექსპერიმენტებისთვის ვიყენოთ და ქარხნები ავაგოთ "ცოცხალი ხორცის" წარმოებისთვის.
მაგრამ XX საუკუნის შუა ხანებში გამოჩნდა ეთიოლოგია - ცხოველთა ქცევის მეცნიერება. და ენტოლოგთა დაკვირვებამ საშუალება მისცა სრულიად განსხვავებული შეხედულებისამებრ ცხოველების ფსიქიკურ შესაძლებლობებზე.
აღმოჩნდა, რომ აფსილები (სპილოები და დელფინებივით) თვითნაცნობიერები არიან, ყოველ შემთხვევაში, სხეულის დონეზე: ისინი აღიარებენ საკუთარ თავს სარკეში. მათ მიერ ნაჩვენები ემოციების სპექტრი ძალიან მდიდარია. მაგალითად, ენტოლოგ პენი პატერსონის დაკვირვებების თანახმად, გორილას უყვართ და სიძულვილი, ტირილი და სიცილი, მათ იციან სიამაყე და სირცხვილი, სიმპათია და ეჭვიანობა ... ერთ-ერთმა უახლესმა კვლევამ, რომელიც ბრიტანელმა ბიოლოგებმა ჩაატარეს ენდრიუსის უნივერსიტეტიდან, თუნდაც აჩვენა, რომ დელფინებს აქვთ ერთგვარი მუდმივი სახელები ერთმანეთს.
ეს აღარ არის ინსტინქტი, არამედ კულტურული უნარი, რომელიც თაობიდან თაობას გადაეცემა. ბოლო წლების განმავლობაში, უფრო და უფრო მეტი გამოკვლევა გამოჩნდა მაიმუნების კულტურული ტრადიციების შესახებ, და სიტყვა "კულტურა" იქ გამოყენებულია ციტირების გარეშე.
ამასთან, ევგენი პანოვის თქმით, ”ანთროპოიდული აფსილების იარაღის მოქმედების განვითარების მაღალი დონე მიგვითითებს მათ შესაძლებლობებზე, რაციონალურად დაგეგმონ მოქმედებების გრძელი რიგითობა. ამასთან, ეს არ იწვევს განვითარებადი მატერიალური კულტურის წარმოქმნას. ”
მაგრამ იქნებ მაიმუნებს ეს არ სჭირდებათ? გაიხსენეთ დუგლას ადამსის აფორიზმი: ”ადამიანს ყოველთვის სჯეროდა, რომ ის უფრო ჭკვიანი იყო, ვიდრე დელფინები, რადგან მან ბევრს მიაღწია: მან გამოიგონა ბორბალი, ნიუ იორკი, ომები და ა.შ., ხოლო დელფინებიც მხოლოდ ასე მოიქცნენ. თავის მხრივ, დელფინები ყოველთვის თვლიდნენ, რომ ისინი ბევრად ჭკვიანები არიან ვიდრე ადამიანები - სწორედ ამ მიზეზის გამო. ”
დიახ, ჰუმანოიდი მაიმუნის ტვინი იწონის სამჯერ ნაკლებს, ვიდრე ჩვენი, მაგრამ ეს არ გამორიცხავს სხვა ცოცხალ არსებებს შორისაც: დელფინებს, ვეშაპებს, სპილოებს გაცილებით დიდი ტვინი აქვთ, ვიდრე ჩვენი. მკვლევარებმა გადაწყვიტეს არა შეედრება ტვინის მოცულობა, არამედ ტვინის წონის თანაფარდობა სხეულის წონასთან. მაგრამ აქ არის ცუდი იღბალი - ლაბორატორიული თაგვები წინამორბედი იყო.
შემდეგ გარდნერები მუშაობდნენ სამ შიმპანზე. Moye (სუაჰილი მისი სახელი ნიშნავს "ერთი") ექვსი წლისაა, თათუ ("სამი") მეოთხე წელია, ნნე ("ოთხი") კაცი, იგი ორი და ნახევარი წლისაა. ამ ფაზის დაწყებამდე ცოტა ხნით ადრე ვაშომ გამოიყვანა ექსპერიმენტიდან. ყველა შიმპანზე ფერმაში ჩავიდა არა უგვიანეს დაბადებიდან მეოთხე დღეს. თავიდანვე ცხოვრობდნენ მკაცრი, მეცნიერულად გონიერი რეჟიმის პირობებში. თითოეულ ცხოველს აქვს საკუთარი საცხოვრებელი ფართი - საძინებელი, თამაშების ადგილი, აბაზანა და სასადილო ოთახი. თითოეულ თანამშრომლთან ერთად მუშაობს სამი თანამშრომელი, მკაცრად დაგეგმილ კლასებში, ისინი სწრაფად ასწავლიან შიმპანზეებს ASL. მასწავლებლები მას იყენებენ - ერთ-ერთი თანამშრომელი ყრუ, თავად დანარჩენი ყრუ მშობლების შვილები არიან. ცხოველების თანდასწრებით, მეურნეობაში ყველა თანამშრომელი კომუნიკაციას მხოლოდ ASL- სთან აკავშირებს, ამიტომ შიმპანზეები არასდროს ისმენენ ადამიანის მეტყველებას.
მეურნეობის სამუშაო დღე დილის შვიდს იწყება, როდესაც მინისტრებმა შიმპანზე გამოაღვიძეს. ყოველდღიურად განისაზღვრება „დღის ნიშანი“ - ახალი ნიშანი იმისა, რომ პედაგოგები ცდილობენ თავიანთი შინაური ცხოველების ყოველდღიურ ცხოვრებაში დანერგვას და რაც შეიძლება ბუნებრივი პირობები შექმნან თავიანთი ლექსიკის შესავსებად. სავალდებულო დილის ტუალეტის შემდეგ, საუზმეზე, სხვა საკითხებთან ერთად, არის ჭიქა თბილი რძე. და ჭამის დროს, შიმპანზეზებს მიჩვეული აქვთ დამოუკიდებლობა: ისინი თავად უნდა დააბინონონ ბიბი და ჭამა გარე დახმარების გარეშე. ჭამის შემდეგ, კბილები უნდა გაიხეხეთ და თმა გაიხეხეთ.
თუ სიცხე არ არის, შიმპანზეები დადიან ტანსაცმელში, რომლებსაც თავად უნდა ეცვათ. ისინი ქმნიან საწოლებს და ასუფთავებენ. როგორც წესი, მაიმუნებს საშუალება აქვთ, გაწურონ თხევადი, გაირეცხოს თეფშები და შეასრულონ სხვა დავალებები. ყოველივე ამან სასარგებლო გავლენა მოახდინა ენის ცოდნაზე და თავიდან აიცილა გაფუჭება.
კლასები ტარდება სადილის წინ და მის შემდეგ. საათნახევარი - ტრენინგი ნიშნების გამოყენებასთან, ხოლო კიდევ ნახევარი საათის განმავლობაში - ილუსტრირებული ჟურნალების, წიგნების დათვალიერება. ეგრეთ წოდებული "პედაგოგიური" თამაშები მათ უბიძგებს, რომ მიაპყრონ, აირჩიონ საგნები გარკვეული რიგიდან, გაერთონ კუბებით, ისწავლონ ნემსის ძაფი და თუნდაც კერვა. გაირკვა, რომ შიმპანზეებს საკმარისი ყურადღება აქვთ ოცდაათი წუთის განმავლობაში. და იმისათვის, რომ თავიდან აიცილონ გადაჭარბება, ისინი იგზავნება ძილის დროს ორჯერ. საღამოს შვიდ საათზე ისინი ბანაობენ და გრძელი, მსუბუქი ტანსაცმლით იძინებენ ძილში, ისე რომ ქურთუკი კარგად აშრობს.
ამ ცხოვრების წესით, მოიამ შეიძინა 150 პერსონაჟის ლექსიკა, ხოლო ტატუს 60-ზე მეტი. კვირაში ერთხელ ყველა მკვლევარი ერთად ხვდება, რომ განიხილონ შედეგები, მათ შორის პერსონაჟების ევოლუცია შიმპანზედან შიმპანზეის პროგრამაში. რამდენიმე კვირაში დაფიქსირდა 19-მდე მოქმედება ცხოველებს შორის კომუნიკაციის ASL გამოყენებით. მათი უმრავლესობა მოდის ნიშნით "თამაშით" ან "მოსინჯეთ" (შიმპანზეები ძალიან მოსწონთ). ისე მოხდა, რომ მოიამ, რომელიც მზად იყო ტატუზე გადაეხვია თავის თავს, მიაწოდა ნიშანი "აქ" და მიუთითა მის უკან, სადაც ტატუ უნდა ასულიყო. მოია დანიშნულია ნნეს ნიშნით "ბავშვი", მიაყენა ხელი მას და მისგან დალია მისი ბოთლიდან დალევა, ხოლო თავად ნნი, მხოლოდ მისთვის ცნობილი მიზეზის გამო, უწოდებს Moya cookies.
შიმპანზების ამ თაობამ, როგორც შედარებებმა აჩვენა, განვითარებაში აღემატებოდა Washo– ს, რადგან მათ ადრე დაიწყეს ASL– ის გაცნობა და პირველივე დღიდან უფრო ხელსაყრელ „სტიმულაციურ“ გარემოში იყვნენ.
ანთროპოიდის მაიმუნების საუბრების შესაძლებლობები წარმატებით იქნა გამოკვლეული შეერთებულ შტატებში და კიდევ ოთხი ექსპერიმენტის პროგრამით.
მაგრამ შიმპანზებთან ჩატარებული ექსპერიმენტი ნიუ იორკის კოლუმბიის უნივერსიტეტში, ახლახან შეწყდა. ფსიქოლოგიის პროფესორის ჰერბ ტერასის ტერმინის კაპიტულაციის მიზეზი, კოლეგებს შორის სერიოზული დაპირისპირება გამოიწვია.
ოთხი წლის წინ ტერასამ დაიწყო ექსპერიმენტი, რომელშიც ასწავლიდნენ ნიმ შიმპანზე (მისი სრული სახელია ნიმ ჩიმსკი - მინიშნება ამერიკელი ენათმეცნიერის ნომ ჩომსკის). ნიმ დაეუფლა ნიშნების ენას ისეთივე გულმოდგინედ, როგორც სხვა "გეიკები", და მან კი მან ხელი გაუწოდა განმანათლებლებს, რომ მას ახალი ნიშნები გამოეჩინა. მან წარმატებით გაიარა ენის განვითარების „ბავშვების“ ეტაპი, გამოიგონა ახალი ნიშნები და ისწავლა ... მოტყუება და გალანძღვა. ამის მიუხედავად, ტერასა მივიდა იმ დასკვნამდე, რომ შიმპანზეებს არ შეუძლიათ სწორად შექმნან წინადადებები. ექსპერიმენტებში ტერასა ყურადღებას არ აქცევდა იმაზე, თუ როგორ ავსებს ნიმის ლექსიკა, არამედ მისი გამონათქვამების გრამატიკას. მან, ორი სიტყვის ერთობლიობა შეადგინა, სიტყვები საკმაოდ შინაარსობრივად შეაერთა. ზოგი სიტყვა, მაგალითად, "მეტი", ყოველთვის პირველ რიგში ჩნდებოდა მასთან, მეორეში, მაგალითად, "მე", "მე". ნიმ დაინახა, რომ ფრაზები "მომეცი" და "მომეცი" არ შეიქმნა იგივე გზით. უფრო მეტიც, ტერასის თანახმად, ის არ წავიდა. აქ იწყება მცირეწლოვან ბავშვებსა და შიმპანზეებს შორის მეტყველების უნარის გამოყენების განსხვავებები
ჯერ ერთი, თუ შიმპანზეები ქმნიან სამი ან მეტი სიტყვის ნიშნის ერთობლიობას, მაშინ მესამე და მომდევნო ელემენტები მხოლოდ იშვიათ შემთხვევებში შეიცავს დამატებით ინფორმაციას, ისინი ან იმეორებენ უკვე გამოყენებულ ჟესტს, ან დაამატებენ სახელს პირს ნაცვალსახელში - ”ითამაშეთ (ერთად) me Nim ( om) ”, რომელიც მან ჩამოაყალიბა 21 ოთხმხრივი წინადადებადან, მხოლოდ ერთს არ ჰქონდა გამეორება. ბავშვთა ენაზე, ასეთი გამეორებები, ლინგვისტიკის მიხედვით, თითქმის არ შეინიშნება.
მეორე განსხვავება არის ის, რასაც ენათმეცნიერები უწოდებენ გამოხატვის საშუალო სიგრძეს. ბავშვები იყენებენ, უფრო ძველი, გრძელი და რთული ფრაზების გამოყენებას. ორ წელიწადში, მათ მიერ ნათქვამი წინადადებების საშუალო სიგრძე დაახლოებით იგივეა, რაც Nim- ს - 1,5 სიტყვა (ან ნიშანი), მაგრამ შემდეგ ორ წელიწადში Nim- ის ფრაზების სიგრძე ძალიან ნელა გაიზარდა, ხოლო ბავშვებში (ყრუ და ჯანმრთელი) ) ის მკვეთრად იზრდება.
და ნემის სემანტიკა განსხვავდებოდა ბავშვებისგან. იგი მიუწვდომელი იყო ნიშნის სემანტიკური მნიშვნელობისა და მისი გამოყენების მეთოდს შორის. მაგალითად, პოზიტიური ურთიერთობა, მაგალითად, რაიმე საკვები და ნიმთან შესაბამის ზმნას შორის არ არსებობდა - მან ვერანაირი განსხვავება ვერ დაინახა "თხილის ჭამა" და "თხილის ჭამა" შორის. ტერასე ამტკიცებს, რომ შიმპანზეებს არ ესმით მათი ნათქვამი.
დაბოლოს, ტერასემ ჩაატარა ფილმების საფუძვლიანი ანალიზი, რომლებმაც დააპატიმრეს ნიმს "საუბრები" პიროვნებასთან და ამ შედეგებს ადარებდნენ ბავშვებსა და მშობლებს შორის საუბრების შესწავლას. ბავშვები ადრეულ ასაკში იწყებენ გაგებას, რომ საუბარი არის ერთგვარი თამაში, რომელშიც მონაწილეები მუდმივად ცვლიან როლებს: ჯერ ერთი იტყვის, შემდეგ - მეორე. ბავშვი იშვიათად წყვეტს თანამოსაუბრეს ან ერთდროულად ესაუბრება მას. Nim- ში, შემთხვევათა დაახლოებით 50 პროცენტში, განცხადებები ჩაერთო თანამოსაუბრის სიტყვაში.
პარტნიორის საუბრის დასრულების შემდეგ არსებობს სამი გზა: საუბრის დასრულების შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ გაიმეოროთ სხვისი ფრაზა მთლიანად, შეგიძლიათ ნაწილობრივ გაიმეოროთ ის, რაც თქვით და დაამატეთ რაიმე საკუთარი, ხოლო დაბოლოს, შეგიძლიათ თქვათ რაღაც სრულიად ახალი, ორი წლამდე ასაკის ბავშვები გაიმეორებენ მშობლებს თავიანთი განცხადებების 20 პროცენტამდე . შემდეგ წელს, გამეორებების წილი ორ პროცენტამდე შემცირდება. მიუხედავად ამისა, ნიემ თავისი ცხოვრების მთელი მესამე წლის განმავლობაში მიბაძა მასწავლებელთა ფრაზების 40 პროცენტს. ორ წლამდე ასაკის ბავშვები, თანამოსაუბრის სიტყვებს ავსებენ შემთხვევების 20 პროცენტში, ხოლო სამი წლის ასაკში, ამრიგად, ისინი მხარს უჭერენ საუბრების ნახევარს. ნიმის დამატება არ აღემატებოდა 10 პროცენტს
მაიმუნსა და კაცს შორის
ერთ-ერთი მთავარი პრობლემა ის არის, რომ ყველგან ვეძებთ "მსგავსებას" ჩვენს გონებას და ჩვენს ენას, ვერაფერს წარმოუდგენიათ სხვა რამე. ”საუბრის” მაიმუნები სრულიად განსხვავებული არსებები არიან, ვიდრე მათი ბუნებრივი ნათესავები, ”სულელები მაიმუნები”, როგორც ამას Washo განმარტავს. მაგრამ ისინი არასოდეს გახდებიან ადამიანები, ყოველ შემთხვევაში, თავად ხალხის თვალწინ.
ვაშოს დაარქვეს ნევადაში მდებარე ტერიტორია, სადაც გარდნერები ცხოვრობდნენ. მოგვიანებით, აღმოჩნდა, რომ ამ მხარეში მცხოვრები ინდური ტომის ენაზე "wosho" ნიშნავს პირს. თვითონ Washo თავს კაცად თვლიდა. ”ის ისეთივე ადამიანია, როგორც მე და შენ”, ამბობს მისი პედაგოგი პენი პატერსონი თავისი კოკოს შესახებ. ექსპერიმენტში, ფოტოების ორ კატეგორიად დაყოფის შესახებ - „ხალხი“ და „ცხოველები“ - ვიკი, რომელმაც მხოლოდ სამი სიტყვა იცოდა, თავდაჯერებული დადო მისი ფოტო ჯგუფში „ხალხი“ (ისევე, როგორც ყველა სხვა „საუბრის“ მაიმუნი, რომელთანაც ჩატარდა ეს ექსპერიმენტი. ) მან ისევე თავდაჯერებულად და აშკარა ზიზღით დააყენა საკუთარი "არამეტყველი" მამის ფოტო "ცხოველების" ჯგუფში, ასევე ცხენებისა და სპილოების ფოტოებთან ერთად.
როგორც ჩანს, ენათმეცნიერებს და ბიოლოგებს უბრალოდ არ აქვთ დასაბუთებული პასუხი ამ კითხვაზე. და უთანხმოების მთავარი მიზეზი ის არის, რომ ჯერ კიდევ არ არსებობს დადგენილი განმარტებები და ცნებები.ეს ფაქტი, რომ ბავშვი და მაიმუნი აღიქვამენ ადამიანის ენას სხვადასხვა გზით, უპირობოა. მაგრამ "ლაპარაკის" მაიმუნები რეალობას კლასიფიცირებენ ადამიანის მსგავსი ფორმით. ისინი რეალობის ფენომენებს დაყოფენ იმავე კატეგორიებად, როგორც ადამიანები. მაგალითად, "ბავშვის" ნიშნით, ყველა გაწვრთნილი მაიმუნი აღნიშნავდა ბავშვებს, ლეკვებს და თოჯინებს. Washo- მა "ძაღლის" ჟესტი გააკეთა, როდესაც მან ძაღლები გაიცნო, ძაღლი რომ იცნო და იხილა მათი სურათები - განურჩევლად ჯიშისა. ბავშვებიც ასე იქცევიან. გორილა კოკო, რომელიც პენის თითზე ბეჭედს ხედავდა, თქვა: ”თითის ყელსაბამი”. და შიმპანზემ Washo- ს გედს "ფრინველის წყალი" უწოდა. რა არის ეს, თუ არა ბავშვის ენა? მან, როდესაც თვითმფრინავი დაინახა, ამბობს "პეპელა". გარდა ამისა, კოკოს საცოლე გორილა მაიკლმა, რომელმაც პატარა ასაკში ისწავლა ნიშნის ენა, აჩვენა სისულელეების სასწაულები! მან მიმართა აბსტრაქტულ ცნებებს, როგორიცაა წარსული, აწმყო და მომავალი.
ერთხელ მან თქვა, რომ როდესაც ის პატარა იყო და ჯუნგლებში ცხოვრობდა, მონადირეებმა მოკლეს მისი დედა. ხალხისგან განსხვავებით, "მოლაპარაკე" მაიმუნებმა დიდი ხნის წინ გადაჭრეს თავიანთი ენის "ამოცნობის" პრობლემა: მათი აზრით, ეს ნამდვილად ადამიანურია. და რადგან ენა უნიკალური ნიშანია ადამიანისთვის, ეს ნიშნავს, რომ ისინი თავად "გახდნენ ხალხი". ეს დასკვნა კიდევ ერთხელ დადასტურდა. მაგალითად, უოშომ, უყოყმანოდ, თავი დაიმკვიდრა როგორც ადამიანთა მოდგმას და სხვა შიმპანზებს უწოდა "შავი არსებები". კოკო თავს კაცად თვლიდა. როდესაც მათ შესთავაზეს ცხოველების ფოტოების გამიჯვნა ადამიანთა ფოტოებისგან, მან დამაჯერებლად განათავსა თავისი სურათი ადამიანების გამოსახულებებზე. მაგრამ მისი თმები და შიშველი მამის ფოტო ერთვის მისი სპილოების ცხენებს, ცხენებსა და ძაღლებს.
როგორ ვუკავშირებთ ამ არსებებს? დიდებული საბჭოთა ფილმს „ელექტრონიკის თავგადასავალი“ ზუსტად იგივე პრობლემა ჰქონდა: მოზრდილთათვის ელექტრონიკა არის მოლაპარაკე რობოტი, შეგიძლიათ და ჩართოთ ან გამორთოთ იგი, მაგრამ ბავშვები აშკარად ხედავენ: ეს არის ადამიანი, თუნდაც მისი ტყუპი სიროეჟკინი.
დღეს ცხოველთა უფლებების დამცველებს სენტიმენტალური ლოჟები უწოდებენ. მაგრამ ალბათ ხვალ ყველაფერი შეიცვლება, რადგან ოდესღაც მონები ან სხვა ადამიანური რასების წარმომადგენლები არ ითვლებოდნენ ხალხად.